Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Khanza Aulia Kelas 6, Soal UTS No comments

Hai adik-adik .... Sedang mencari latihan soal IPAS kelas 6 SD Bab 1 tentang Makanan Bergizi untuk Kesehatan Pencernaanmu? Nah, adik-adik sudah berada di tempat yang tepat!

Pada kesempatan kali ini, kita akan belajar bersama melalui kumpulan latihan soal IPAS kelas 6 Kurikulum Merdeka mengacu pembelajaran Deep Learning yang dapat digunakan untuk mengulang materi pelajaran sekaligus menguji pemahaman setelah belajar di sekolah.

Latihan Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Materi IPAS kelas 6 Bab 1 membahas tiga subbab penting, yaitu :
A. Begini Cara Kerja Sistem Pencernaan
B. Makanan Sehat untuk Tubuhku
C. Pencernaan Sehat, Tubuh Kuat

Melalui materi ini, adik-adik akan mempelajari cara kerja sistem pencernaan manusia, mengenal pentingnya makanan sehat dan bergizi, serta memahami kebiasaan yang dapat membantu menjaga kesehatan sistem pencernaan.

Agar semakin memahami materi tersebut, yuk, kerjakan latihan soal IPAS kelas 6 Bab 1 berikut ini! Meskipun sudah dilengkapi kunci jawaban, kerjakan soal-soalnya dengan teliti dan mandiri dulu ya. Setelah selesai, adik-adik bisa memeriksa jawaban untuk mengetahui materi yang sudah dikuasai dan bagian yang masih perlu dipelajari kembali.

Selamat belajar! Semoga latihan soal ini membantu adik-adik belajar IPAS dengan lebih mudah dan menyenangkan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Perhatikan urutan organ berikut!

(1) Mulut - (2) Kerongkongan - (3) Lambung- (4) Usus Halus - (5) Usus Besar - (6) Anus.

Urutan di atas merupakan saluran pencernaan yang dilewati makanan secara berurutan. Gerakan peristaltik yang berfungsi mendorong makanan terjadi di organ nomor ….

a (1)

b (2)

c. (4)

d. (5)

2. Pencernaan mekanik terjadi di dua tempat dalam tubuh kita, yaitu ....

a. mulut dan usus halus

b. lambung dan usus besar

c. mulut dan lambung

d. pankreas dan hati

3. Seorang siswa mengonsumsi nasi putih. Di dalam mulut, nasi tersebut terasa manis setelah dikunyah lama. Hal ini disebabkan oleh aktivitas ....

a. lidah yang menghaluskan nasi

b. enzim pepsin mengubah protein

c. enzim amilase mengubah amilum menjadi gula sederhana

d. Gigi yang menghancurkan struktur nasi

4. Kantung empedu memiliki peran penting dalam pencernaan. Jika saluran empedu tersumbat, maka proses pencernaan yang paling terganggu adalah . ...

a. pemecahan protein menjadi asam amino

b. pengubahan amilum menjadi maltosa

c. penetralkan asam lambung oleh bikarbonat

d. pencernaan lemak oleh enzim lipase

5. Apa yang akan terjadi jika usus besar (kolon) gagal melakukan fungsinya dalam penyerapan kembali air?

a. feses akan menjadi sangat cair (diare)

b. feses akan menjadi sangat keras (sembelit)

c. makanan tidak akan bisa dibusukkan

d. produksi enzim pencernaan akan berhenti

6. Organ yang menghasilkan enzim untuk mencerna karbohidrat, protein, sekaligus lemak secara bersamaan adalah ....

a. lambung

b. pankreas

c. hati

d. usus besar

7. Zat yang berfungsi membunuh bakteri pada makanan sekaligus menciptakan kondisi asam di lambung adalah ....

a. Enzim Renin

b. Getah Empedu

c. Asam Klorida (HCI)

d. Senyawa Bikarbonat

8. Perhatikan fungsi organ berikut:

(1) Menawarkan racun, (2) Menghasilkan empedu, (3) Tempat penyerapan air, (4) Tempat pembentukan vitamin K.

Yang merupakan fungsi dari hati (hepar) ditunjukkan oleh nomor ….

a. (1) dan (2)

c. (1) dan (4)

b. (2) dan (3)

d. (3) dan (4)

9. Struktur pada usus halus yang berupa lipatan-lipatan kecil (villi) berfungsi untuk ....

a. menghasilkan enzim pencernaan tambahan

b. mempercepat gerakan sisa makanan ke usus besar

c. memperluas permukaan penyerapan sari makanan

d. menyaring bakteri berbahaya dari makanan

10. Enzim tripsin yang dihasilkan oleh pankreas dikeluarkan ke usus halus dalam bentuk belum aktif (tripsinogen). Hal ini bertujuan agar ....

a enzim tidak merusak/mencerna jaringan pankreas itu sendiri

b. enzim dapat bekerja lebih cepat di usus halus

c. energi tubuh lebih hemat

d. enzim tidak tercampur dengan asam lambung

11. Zat gizi yang berfungsi sebagai sumber energi utama bagi tubuh adalah ....

a. protein

b. vitamin

c. karbohidrat

d. mineral

12. Zat makanan yang berfungsi untuk pertumbuhan, memperbaiki sel-sel yang rusak, dan mengganti sel tubuh yang mati adalah ....

a. lemak

b. protein

c. vitamin

d. air

13. Berikut ini kelompok makanan yang merupakan sumber vitamin adalah ….

a. nasi, jagung, kentang

b. ikan, daging, telur

c. buah-buahan dan sayuran

d. minyak, mentega, kacang

14. Menu makanan "Isi Piringku" yang seimbang terdiri dari ....

a. hanya nasi dan daging yang banyak

b. susu dan roti saja

c. mie instan dan telur setiap hari

d. nasi, lauk pauk, sayuran, dan buah-buahan

15. Fungsi air bagi tubuh manusia adalah sebagai berikut, kecuali ....

a. mengatur suhu tubuh

b. melarutkan zat-zat makanan

c. sebagai sumber energi utama

d. menjaga kelembapan kulit

Perhatikan Informasi Gizi berikut untuk soal nomor 6-8!

Contoh Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka Gambar 1

16. Total energi yang akan didapatkan jika seseorang mengonsumsi satu takaran saji produk tersebut adalah …

a. 60 kkal

b. 35 kkal

c. 180 kkal

d. 220 kkal

17. Jika dalam satu kemasan terdapat 5 sajian, berapakah total volume seluruh isi kemasan tersebut adalah ….

a. 200 ml

b. 500 ml

c. 800 ml

d. 1000 ml

18. Zat gizi mikro yang memiliki persentase Angka Kecukupan Gizi (%AKG) paling tinggi dalam satu sajian adalah ….

a. Vitamin D

b. Vitamin B1

c. Kalsium

d. Selenium

19. Berdasarkan anjuran Kemenkes RI, batas maksimal konsumsi gula per orang dalam satu hari adalah ….

a. 2 sendok makan (25 gram)

b. 4 sendok makan (50 gram)

c. 6 sendok makan (75 gram)

d. 10 sendok makan (100 gram)

20. Jika seseorang mengonsumsi satu bungkus mie instan yang mengandung 1.200 mg Natrium, kira-kira kebutuhan garam harian yang sudah terpenuhi (Batas harian: 2.000 mg Natrium) adalah ….

a. 10%

b. 25%

c. 60%

d. 100%

21. Mengapa fenomena tren makanan saat ini sering kali membuat masyarakat mengabaikan gizi seimbang?

a. karena makanan viral selalu memiliki gizi yang lebih tinggi.

b. karena adanya pengaruh budaya visual dan keinginan untuk tetap relevan di media sosial (FOMO).

c. karena masyarakat tidak lagi membutuhkan makanan pokok.

d. karena makanan sehat sulit ditemukan di layanan pesan antar online.

22. Apa yang dimaksud dengan "Makanan Rekreasional"?

a. makanan yang harus dikonsumsi setiap hari sebagai menu utama

b. makanan yang hanya boleh dimakan saat berwisata

c. makanan yang dapat dikonsumsi sesekali namun tidak untuk terus-menerus karena tinggi GGL

d. makanan yang mengandung serat tinggi dan rendah lemak

23. Manakah dari pilihan berikut yang merupakan faktor pendorong utama Gen Z mencoba makanan baru menurut data riset?

a. harga makanan yang sangat murah

b. iklan komersial di televisi

c. ulasan dari influencer atau food vlogger yang dianggap autentik

d. keinginan untuk mengonsumsi makanan yang sulit ditemukan

24. Penyakit GERD memiliki gejala yang mirip dengan maag, namun penyebab utama GERD adalah ....

a. pelemahan otot esofagus bagian bawah sehingga asam lambung naik

b. infeksi bakteri salmonella pada usus

c. iritasi pada dinding lambung

d. penumpukan lemak yang berlebihan pada perut

25. Seorang pria memiliki tinggi badan 180 cm. Berdasarkan rumus berat badan ideal laki-laki, rentang berat badan idealnya adalah ....

a. 68 kg - 82 kg

b. 72 kg-66 kg

c. 75 kg -85 kg

d. 65 kg-75 kg

26. Apa yang menjadi penyebab utama terjadinya lonjakan kasus diabetes pada anak hingga 70 kali lipat menurut IDAI?

a. terlalu sering berolahraga tanpa makan yang cukup

b. infeksi virus rotavirus pada pankreas

c. kurangnya konsumsi makanan berserat dan buah-buahan

d. penumpukan kadar gula akibat pola makan manis yang tidak diimbangi aktivitas fisik

27. Hormon alami yang berfungsi mengontrol kadar gula dalam darah adalah ....

a. adrenalin

b. insulin

c. estrogen

d. esofagus

28. Penyakit pencernaan yang ditandai dengan feses cair dan seringkali disebabkan oleh lingkungan yang kotor atau sanitasi buruk adalah ....

a. diare

b. ambeien

c. apendisitis

d. konstipasi

29. Apa dampak yang dialami tubuh jika penyakit sembelit (konstipasi) dibiarkan terus-menerus?

a. berat badan akan turun secara drastis.

b. asam lambung akan naik ke tenggorokan.

c. kesulitan buang air besar karena feses mengeras akibat kurang serat.

d. terjadinya penumpukan gula di dalam ginjal.

30. Peradangan pada usus buntu yang umumnya memerlukan tindakan operasi disebut dengan ....

a. kolitis

b. gastritis

c. esofagitis

d. apendisitis

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Proses pemecahan makanan menjadi molekul yang lebih sederhana dengan bantuan enzim disebut pencernaan secara ......................................................................................................................

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 2 - 6!

Contoh Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka Gambar 2

2. Nama dan fungsi organ pencernaan yang ditunjukkan oleh nomor 1 adalah ..........................................

3. Organ pencernaan yang berfungsi untuk menghasilkan asam klorida untuk mencerna makanan ditunjukkan oleh nomor ............................................................................................................................

4. Bagian organ yang ditunjuk oleh 3 adalah ...........................................................................................

5. Organ pencernaan yang berfungsi untuk menyerap air pada sisa dan terdapat bakteri

Escherichia Coli yang dilibatkan untuk pembusukan makanan ditunjukkan oleh nomor .........................

6. Bagian organ yang ditunjuk oleh nomor 5 adalah ................................................................................

7. Enzim yang terdapat di dalam ludah dan berfungsi mengubah amilum menjadi maltosa adalah …….

8. Enzim ……………………….... pada lambung berfungsi untuk menggumpalkan protein susu (kasein) yang ada dalam air susu.

9. Proses penyerapan sari-sari makanan (nutrisi) terjadi di bagian usus halus yang disebut ..................

10. Senyawa .... yang dihasilkan pankreas berfungsi untuk menetralkan asam lambung saat memasuki usus dua belas jari.

11. Protein sangat dibutuhkan oleh tubuh terutama pada masa pertumbuhan karena berfungsi sebagai …………………………………………………………………………………………………………….

12 Zat mineral yang sangat penting untuk pembentukan tulang dan gigi agar tidak keropos adalah .......................................................................................................................................................

13. Akibat yang ditimbulkan jika tubuh terlalu banyak mengonsumsi gula adalah ...................................

14. Rumus mudah untuk mengingat batasan GGL per hari adalah "G4-G1-L5". Angka "1" pada rumus tersebut merujuk pada batasan konsumsi Garam, yaitu sebanyak ..........................................................

15. Batas maksimal konsumsi Lemak (minyak) per hari yang disarankan adalah ...................................

16. Jika tren makanan viral saat ini lebih mengedepankan "Foodstagramming", maka aspek yang paling diabaikan oleh produsen dan konsumen adalah ...........................................................................

17. Dalam jangka panjang, jika seseorang terus mengonsumsi "Makanan Rekreasional"

tanpa batas, maka organ yang paling terancam mengalami komplikasi akibat

penumpukan GGL (Gula, Garam, Lemak) adalah ………....., ..............., dan ..........................................

18. Seorang laki-laki dengan tinggi 170 cm memiliki berat badan 85 kg. Jika melihat

rumus berat badan ideal (70 kg ± 10%), maka orang tersebut dapat dikategorikan mengalami ………...

19. Komplikasi diabetes sangat berbahaya karena tidak hanya menyerang kadar gula,

tetapi juga dapat merusak organ vital seperti ....................................... dan ............................................

20. Pola hidup yang sering menunda buang air besar dan jarang makan sayur akan

menyebabkan feses menjadi keras, sebuah kondisi yang disebut ...........................................................

21. Selain faktor pola makan, penyakit maag juga sering kali dipicu oleh faktor psikologis,

yaitu ..........................................................................................................................................................

22. Penyakit yang sering menyerang anak-anak akibat lingkungan kotor adalah diare, yang secara medis ditandai dengan .................................................................................................... yang lebih cair.

23. Seseorang yang sering mengonsumsi makanan cepat saji dengan kadar garam yang sangat tinggi serta kurang minum air putih berisiko mengalami gangguan fungsi organ …………….... yang berperan penting dalam menghasilkan cairan empedu untuk mencerna lemak.

24. Penyakit kuning yang menyerang organ hati dan sering dikaitkan dengan konsumsi makanan yang tidak higienis adalah ……………………………………………………………………………………………...

25. Bakteri baik yang terdapat dalam minuman fermentasi (seperti yogurt) yang bermanfaat menjaga kesehatan usus disebut ............................................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Ringkaslah alur perjalanan sepotong roti dari mulut hingga anus!

Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Mengapa lambung kita tidak ikut hancur atau tercema padahal menghasilkan asam

lambung (HCI) yang sangat kuat dan enzim pepsin penghancur protein?

3. Sebutkan urutan jalannya makanan pada usus halus dan jelaskan fungsi spesifik dari

masing-masing bagian tersebut!

4. Jelaskan peran penting pankreas dalam sistem pencernaan manusia!

5. Bagaimana proses penyerapan nutrisi yang berbeda antara karbohidrat/protein

dengan lemak di dalam vili usus halus?

6. Andi selalu makan dengan porsi nasi yang sangat banyak, namun hanya menggunakan sedikit kerupuk sebagai lauk tanpa sayur dan buah. Berdasarkan konsep si Piringku, apa dampak jangka panjang bagi kesehatan Andi?

7 Mengapa konsep "Isi Piringku dianggap lebih baik dan lebih lengkap dibandingkan

konsep lama 4 Sehat 5 Sempurna"?

8. Vitamin A adalah vitamin yang larut dalam lemak. Jika seseorang makan wortel

(sumber Vitamin A) tetapi tubuhnya sangat kekurangan asupan lemak, apa yang akan

terjadi pada penyerapan vitamin tersebut?

9. Indira memilih makan siang dengan menu: satu porsi mi instan, satu cup jus buah kemasan, dan satu buah pisang. Meskipun terlihat ada unsur buahnya, mengapa menu ini dianggap kurang sehat menurut prinsip gizi seimbang jika dilakukan setiap hari? Analisis kandungan gizinyal

10. Seorang penjelajah di daerah kutub yang sangat dingin membutuhkan asupan makanan yang bisa memberikan energi tahan lama dan membantu menjaga suhu tubuh agar tetap hangat. Jika kamu menjadi ahli gizinya, jenis zat makro (karbohidrat, protein, atau lemak) manakah yang porsinya akan kamu tingkatkan?

11. Mengapa penderita GERD (Gastroesophageal Reflux Disease) sangat dilarang untukblangsung tidur atau berbaring setelah makan? Jelaskan mekanisme terjadinya!

12. Tren diet rendah karbohidrat yang ekstrem terkadang membuat seseorang

mengabaikan konsumsi buah dan sayur. Analisislah dampak jangka pendek diet

tersebut terhadap kesehatan usus besar!

13. Jelaskan perbedaan antara penyakit Gastritis (maag) dan Ulkus Peptikum (tukak

lambung) dari segi kerusakan jaringan yang terjadi!

14. Banyak remaja saat ini gemar mengonsumsi kopi susu tinggi gula dan makanan pedas secara bersamaan. Apa risiko komplikasi pencernaan yang mungkin muncul di masa depan jika pola ini menjadi kebiasaan?

15. Apa peran "Probiotik" dalam membantu penyembuhan seseorang yang baru saja

sembuh dari diare akibat infeksi bakteri?

Download Soal

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda

1. b (2)

2. c. mulut dan lambung

3. c. enzim amilase mengubah amilum menjadi gula sederhana

4. d. pencernaan lemak oleh enzim lipase

5. a. feses akan menjadi sangat cair (diare)

6. b. pankreas

7. c. Asam Klorida (HCI)

8. a. (1) dan (2)

9. c. memperluas permukaan penyerapan sari makanan

10. a. enzim tidak merusak/mencerna jaringan pankreas itu sendiri

11. c. karbohidrat

12. b. protein

13. c. buah-buahan dan sayuran

14. d. nasi, lauk pauk, sayuran, dan buah-buahan

15. c. sebagai sumber energi utama

16. c. 180 kkal

17. d. 1000 ml

18. d. Selenium

19. b. 4 sendok makan (50 gram)

20. c. 60%

21. b. karena adanya pengaruh budaya visual dan keinginan untuk tetap relevan di media sosial

22. c. makanan yang dapat dikonsumsi sesekali namun tidak untuk terus-menerus karena tinggi GGL

23. c. ulasan dari influencer atau food vlogger yang dianggap autentik

24. a. pelemahan otot esofagus bagian bawah sehingga asam lambung naik

25. b. 72 kg-66 kg

26. d. penumpukan kadar gula akibat pola makan manis yang tidak diimbangi aktivitas fisik.

27. b. insulin

28. a. diare

29. c. kesulitan buang air besar karena feses mengeras akibat kurang serat.

30. d. apendisitis

Kunci Jawaban Soal Isian Singkat

1. kimiawi

2. hati fungsinya untuk memproduksi cairan empedu

3. 2 (lambung)

4. pankreas

5. 4 (usus besar / kolon)

6. usus halus

7. Amilase (atau Ptialin)

8. Renin

9. Ileum (atau Usus penyerapan)

10. Natrium bikarbonat

11. Zat pembangun (untuk pertumbuhan sel baru dan memperbaiki jaringan tubuh yang rusak)

12. kalsium (dan Fosfor)

13. meningkatnya risiko diabetes melitus tipe 2 / obesitas / karies gigi

14. 1 sendok teh (atau setara dengan 5 gram / 2000 mg natrium)

15. 5 sendok makan (atau setara dengan 67 gram)

16. nilai gizi / kandungan nutrisi dan kesehatan makanan

17. jantung, ginjal, dan hati / pankreas

18. obesitas atau kelebihan berat badan

19. jantung / pembuluh darah, ginjal

20. konstipasi atau sembelit

21. stres / kecemasan

22. frekuensi buang air besar yang meningkat (lebih dari 3 kali sehari) dengan konsistensi tinja

23. hati

24. Hepatitis A

25. probiotik (seperti Lactobacillus bulgaricus atau Bifidobacterium)

Kunci Jawaban Soal Esai

1. Berikut adalah ringkasan alur pencernaan sepotong roti di dalam tubuh manusia, mulai dari mulut hingga dibuang melalui anus :

• Mulut : Roti dikunyah secara mekanis oleh gigi. Enzim amilase (ptialin) dalam air liur mulai memecah karbohidrat roti menjadi glukosa. Lidah lalu membentuknya menjadi gumpalan lunak bernama bolus.

• Kerongkongan (Esofagus) : Bolus roti didorong masuk ke kerongkongan. Gerakan otot bergelombang (peristaltik) meremas dan mendorong roti tersebut menuju lambung.

• Lambung : Roti diaduk secara mekanis oleh otot lambung dan dicampur dengan asam lambung (HCl) serta enzim pepsin. Proses ini mengubah roti menjadi bubur kental yang disebut kimus.

• Usus Halus : Bubur roti masuk ke usus halus. Enzim dari pankreas serta cairan empedu memecah sisa zat gizi secara kimiawi. Dinding usus halus kemudian menyerap karbohidrat, vitamin, dan nutrisi lain dari roti ke dalam aliran darah untuk diedarkan ke seluruh tubuh.

• Usus Besar : Sisa-sisa roti yang tidak bisa diserap diteruskan ke usus besar. Di sini, air dan garam mineral diserap kembali, sementara bakteri baik membusukkan sisa makanan tersebut hingga memadat menjadi feses.

• Rektum dan Anus : Feses ditampung sementara di rektum. Ketika rektum penuh, sinyal saraf akan memicu keinginan buang air besar, dan feses akhirnya dikeluarkan dari tubuh melalui anus

2. Mengapa lambung kita tidak ikut hancur atau tercerna padahal menghasilkan asam lambung (HCl) yang sangat kuat dan enzim pepsin penghancur protein?

Lambung memiliki lapisan mukus (lendir) tebal yang mengandung bikarbonat. Lapisan ini berfungsi sebagai benteng pelindung bersifat basa yang menetralkan asam tepat di permukaan dinding lambung, sehingga sel-sel lambung tidak langsung terkena kontak dengan HCl yang korosif maupun enzim pepsin.

3. Sebutkan urutan jalannya makanan pada usus halus dan jelaskan fungsi spesifik dari masing-masing bagian tersebut!

• Duodenum (Usus 12 Jari): Bagian pertama tempat terjadinya pencernaan kimiawi secara intensif menggunakan bantuan enzim dari pankreas dan cairan empedu dari hati.

• Jejunum (Usus Kosong): Bagian tengah yang berfungsi sebagai tempat utama dimulainya penyerapan (absorpsi) zat makanan seperti karbohidrat, protein, dan vitamin.

• Ileum (Usus Penyerapan): Bagian akhir yang bertugas menyelesaikan proses penyerapan zat gizi yang tersisa, terutama vitamin B12 dan garam empedu, sebelum dialirkan ke usus besar.

4. Jelaskan peran penting pankreas dalam sistem pencernaan manusia!

• Pankreas berperan menghasilkan getah pencernaan yang mengandung enzim-enzim penting (seperti amilase, tripsin, dan lipase) untuk memecah zat makanan di usus halus. Selain itu, pankreas menghasilkan natrium bikarbonat untuk menetralkan chyme yang bersifat sangat asam dari lambung agar tidak merusak usus.

5. Bagaimana proses penyerapan nutrisi yang berbeda antara karbohidrat/protein dengan lemak di dalam vili usus halus?

• Karbohidrat dan Protein: Dipecah menjadi glukosa dan asam amino, kemudian diserap langsung ke dalam pembuluh darah kapiler di dalam vili untuk dibawa menuju hati.

• Lemak: Dipecah menjadi asam lemak dan gliserol, lalu dibungkus menjadi kilomikron. Karena ukurannya besar, lemak diserap ke dalam pembuluh kil / pembuluh getah bening (lakteal) di dalam vili sebelum akhirnya dialirkan ke aliran darah utama.

6. Dampak jangka panjang bagi kesehatan Andi :

• Risiko obesitas, diabetes melitus tipe 2, dan penyakit kardiovaskular. Konsumsi nasi (karbohidrat simpleks/rafinasi) dalam porsi berlebih tanpa diimbangi serat dari sayur dan buah akan memicu lonjakan gula darah dan penimbunan lemak tubuh.

• Defisiensi zat gizi mikro (vitamin dan mineral) kronis. Minimnya lauk pauk (protein) serta tidak adanya sayur dan buah membuat tubuh kekurangan zat pembangun dan zat pengatur, yang dapat menurunkan imunitas dan mengganggu fungsi organ tubuh.

7. Alasan "Isi Piringku" Lebih Baik daripada "4 Sehat 5 Sempurna" Menekankan porsi dan piring saji yang proporsional. "Isi Piringku" membagi satu piring menjadi $\dfrac{2}{3}$ karbohidrat dan $\dfrac{1}{3}$ lauk-pauk (setengah piring), serta $\dfrac{2}{3}$ sayur dan $\dfrac{1}{3}$ buah (setengah piring lainnya), sedangkan konsep lama tidak mengatur batasan jumlah.

8. Dampak kekurangan lemak terhadap penyerapan vitamin A :

Penyerapan Vitamin A akan menurun drastis atau tidak optimal. Vitamin A membutuhkan molekul lemak (miselar) agar dapat larut dan diserap oleh dinding usus halus. Jika tubuh kekurangan lemak, Vitamin A dari wortel tidak dapat diserap dan akan terbuang bersama sisa pencernaan, yang memicu risiko defisiensi Vitamin A.

9. Analisis kandungan gizi menu makan siang Indira :

• Tinggi karbohidrat dan gula tetapi rendah protein. Mi instan kaya akan karbohidrat olahan dan natrium (garam). Jus buah kemasan umumnya mengandung gula tambahan yang sangat tinggi dan kehilangan serat alaminya. Pisang memberikan karbohidrat tambahan.

• Kurang sehat karena minim zat pembangun. Menu ini hampir tidak mengandung protein (hewani/nabati) dan lemak sehat yang dibutuhkan untuk regenerasi sel. Kebiasaan ini dalam jangka panjang dapat memicu sindrom metabolik dan malnutrisi protein.

10. Zat Makro yang ditingkatkan untuk penjelajah kutub adalah lemak. Lemak menghasilkan energi paling besar (9 kkal/gram) dibandingkan karbohidrat dan protein (4 kkal/gram). Energi dari lemak dicerna lebih lambat sehingga memberikan efek kenyang dan energi tahan lama. Lapisan lemak tubuh juga berfungsi sebagai isolator termal alami untuk menjaga suhu tubuh tetap hangat di cuaca ekstrem.

11. Mekanisme larangan tidur/berbaring setelah makan bagi penderita GERD :

Hilangnya gaya gravitasi dan melemahnya katup lambung (LES). Saat posisi berdiri atau duduk, gaya gravitasi membantu menjaga asam lambung tetap di bawah. Jika langsung berbaring setelah makan, asam lambung yang sedang diproduksi tinggi akan mengalir balik (refluks) ke atas karena melemahnya cincin otot pembatas (Lower Esophageal Sphincter), menyebabkan iritasi dinding kerongkongan (heartburn).

12. Dampak jangka pendek diet rendah karbohidrat ekstrem terhadap usus besar :

Konstipasi (sembelit) parah dan gangguan mikrobiota usus. Mengurangi karbohidrat secara ekstrem yang disertai pemangkasan buah dan sayur menyebabkan tubuh kekurangan serat makanan. Akibatnya, feses menjadi keras, kering, dan sulit digerakkan oleh usus besar, serta populasi bakteri baik (probiotik) berkurang karena kekurangan makanan (prebiotik).

13. Perbedaan gastritis dan ulkus peptikum dari kerusakan jaringan :

• Gastritis (Maag): Kerusakan baru berupa peradangan atau iritasi dangkal yang terjadi hanya pada lapisan mukosa (permukaan dalam) lambung tanpa merusak lapisan otot di bawahnya.

• Ulkus Peptikum (Tukak Lambung): Kerusakan jaringan lebih dalam berupa luka terbuka (borok) yang telah menembus lapisan mukosa hingga mencapai lapisan submukosa atau otot dinding lambung.

14. Risiko komplikasi pencernaan remaja akibat kopi susu manis dan makanan pedas :

Kombinasi sindrom dispepsia parah, GERD, hingga luka lambung kronis. Makanan pedas (kapsaisin) mengiritasi dinding lambung, sementara kafein pada kopi memicu produksi asam lambung berlebih dan melonggarkan katup kerongkongan. Kandungan gula yang tinggi memperlambat pengosongan lambung, meningkatkan risiko peradangan kronis di masa depan.

15. Peran probiotik pasca diare akibat infeksi bakteri :

Mengembalikan keseimbangan mikrobiota usus (bakteri baik). Diare akibat infeksi dan konsumsi antibiotik sering kali menyapu bersih bakteri baik di usus. Probiotik berfungsi sebagai bakteri baik pengganti yang menekan pertumbuhan bakteri patogen (jahat), memperbaiki dinding usus yang rusak, serta mengembalikan fungsi penyerapan air dan nutrisi menjadi normal kembali.

Itulah Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka dan Kuci Jawaban yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal SAS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Khanza Aulia Kelas 6, Soal UAS No comments

Setelah sebelumnya blog ini membagikan soal Sumatif Tengah Semester (STS) 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 Kurikulum Merdeka, kali ini kita lanjutkan dengan latihan soal Sumatif Akhir Semester (SAS) 1 PAI dan Budi Pekerti kelas 6 Kurikulum Merdeka.

Contoh Soal SAS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Berbeda dengan latihan STS 1 yang dapat digunakan untuk mengulang materi pada pertengahan semester, soal SAS 1 ini dapat membantu adik-adik mempersiapkan diri menghadapi penilaian akhir semester. Soal-soal disusun dengan mengacu pada Kurikulum Merdeka dan pendekatan Deep Learning atau pembelajaran mendalam, yang mendorong adik-adik untuk tidak sekadar menghafal materi, tetapi juga memahami makna dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui latihan soal SAS 1 PAI kelas 6 ini, adik-adik dapat menguji pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari selama semester 1, mengetahui bagian yang masih perlu diulang, serta melatih ketelitian dan kemampuan berpikir kritis dalam menjawab pertanyaan. Dengan berlatih secara mandiri, persiapan menghadapi penilaian akhir semester pun bisa menjadi lebih terarah.

Yuk, adik-adik, mulai berlatih dengan mengerjakan soal-soal berikut! Usahakan menjawab setiap pertanyaan terlebih dahulu sebelum memeriksa kunci jawaban. Jangan lupa pelajari kembali materi yang belum dikuasai agar semakin memahami pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Selamat belajar dan semoga latihan soal ini bermanfaat untuk membantu adik-adik mempersiapkan diri menghadapi SAS 1 dengan lebih percaya diri. Semangat belajar!

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Manfaat utama diterapkannya hukum halal dan haram oleh Allah Swt. adalah untuk ....
a. kemaslahatan seluruh makhluk
b. membatasi kebebasan manusia
c. menghabiskan harta manusia
d. menunjukkan kekuasaan manusia

2. Alasan membuang sampah sembarangan bisa dianggap perbuatan yang dilarang (haram) dalam Islam adalah ….
a. karena mengotori baju
b. karena zalim terhadap lingkungan dan merugikan orang lain
c. karena sampah itu zatnya haram
d. karena sampah tidak bisa dimakan

3. UU Nomor 33 Tahun 2014 mengatur tentang ....
a. larangan membuang sampah
b. tata cara penyembelihan hewan
c. jaminan produk halal
d. larangan korupsi

4. Badan yang menyelenggarakan Jaminan Produk Halal di Indonesia adalah ....
a. LPPOM-MUI
b. BPJPH
c. KPK
d. Dinas Kesehatan

5. Lembaga yang bertugas memeriksa bahan, alat, dan proses pembuatan suatu produk untuk sertifikasi halal adalah ....
a. LPH
b. BPOM
c. MUI
d. BPJPH

6. Syarat mutlak hewan yang disembelih agar halal adalah ....
a. disembelih dengan pisau tumpul
b. tidak menyebut nama Allah Swt.
c. disembelih dengan menyebut nama Allah Swt.
d. disembelih di tempat umum

7. Sabda Nabi Saw. menyatakan bahwa setiap daging yang tumbuh dari sesuatu yang haram, maka tempat terbaiknya adalah ....
a. surga
b. neraka
c. dunia
d. lautan

8. Mengonsumsi barang halal dan meninggalkan yang haram bagi umat muslim hukumnya ...
a. sunah
b. mubah
c. wajib
d. makruh

9. Jika seseorang dalam keadaan terpaksa (darurat) memakan sesuatu yang haram bukan karena keinginan sendiri, maka ….
a. dosanya sangat besar
b. tetap dihukum berat
c. tidak ada dosa baginya (sesuai QS. 2:173)
d. harus menggantinya dengan uang

10. Bangkai, darah, dan babi adalah contoh sesuatu yang diharamkan karena ....
a. sifat asalnya yang buruk
b. proses pengerjaannya yang salah
c. zat asalnya memang haram
d. harganya yang terlalu mahal

11. Uang yang didapatkan dari hasil mencuri atau korupsi hukumnya menjadi haram karena ....
a. zat uangnya berubah menjadi kotor
b. proses atau cara mendapatkannya yang jahat
c. sifat uang tersebut memang haram
d. pemerintah melarang penggunaan uang tersebut

12. Membuang buang makanan (mubazir) dilarang dalam Islam karena termasuk perbuatan ....
a. menghargai nikmat
b. menyia-nyiakan nikmat Allah
c. yang membuat perut kenyang
d. halal tapi tidak disukai teman

13. Seorang pedagang bakso menyembelih sapinya sendiri dengan menyebut nama Allah. Namun, karena ingin menghemat waktu, ia menggunakan pisau yang beberapa saat sebelumnya dipakai untuk memotong daging babi tanpa dicuci terlebih dahulu.
Berdasarkan konsep "Proses" dalam teks, status bakso tersebut adalah ....
a. halal, karena zat asalnya (sapi) adalah halal dan disembelih secara islami
b. makruh, karena hanya terkena sedikit bekas zat haram
c. haram, karena proses pengolahannya tercampur dengan unsur zat haram (najis babi)
d. halal, selama pedagang tersebut tidak bemiat mencampurnya

14. Ayah Abu Bakar bernama Abu Qahafah, yang nama aslinya adalah ....
a. Utsman bin Amir
b. Salma binti Bakhir
c. Sa'ad bin Abi Waqas
d. Zaid bin Tsabit

15. Di bawah ini adalah sahabat-sahabat yang masuk Islam melalui dakwah Abu Bakar, kecuali ....
a. Usman dan Zubair
b. Talhah dan Abdurahman
c. Sa'ad bin Abi Waqas
d. Bilal dan Ammar

16. Abu Bakar memerdekakan tujuh budak yang disiksa karena memeluk Islam, salah satunya adalah ....
a. Musailamah
b. Bilal bin Rabah
c. Zaid bin Tsabit
d. Usamah bin Zaid

17. Sahabat yang berpidato meyakinkan umat untuk membaiat Abu Bakar pada Selasa, 13 Rabiul Awal 11 H adalah ….
a. Ali bin Abi Thalib
b. Umar bin Khattab
c. Zubair bin Awwam
d. Zaid bin Tsabit

18. Nama lengkap ayah Umar bin Khattab adalah ....
a. Khattab bin Nufail
b. Nufail bin Abd al-Uzza
c. Amr bin Ash
d. Abu Quhafah

19. Gelar Al-Faruq yang diberikan kepada Umar memiliki arti ....
a. sang pemenang
b. sang pembeda (antara haq dan bathil)
c. sang penolong
d. sang pemimpin

20. Sahabat yang mengatakan bahwa masuk Islamnya Umar adalah sebuah kemenangan adalah ….
a. Abu Bakar Ash-Shiddiq
b. Abdullah bin Mas'ud
c. Ali bin Abi Thalib
d. Utsman bin Affan

21. Perubahan besar yang terjadi di Masjidil Haram setelah Umar masuk Islam adalah ....
a. Masjidil Haram diperluas
b. umat Islam berani salat secara terbuka
c. Kaum Quraisy masuk Islam massal
d. Nabi Saw. menjadi imam tetap

22. Umar mewajibkan mendaftarkan kekayaan pejabat sebelum dilantik untuk mencegah ....
a. kemiskinan
b. korupsi/penyalahgunaan wewenang
c. hutang negara
d. kecemburuan sosial

23. Tindakan Umar saat mengetahui ada rakyatnya yang kelaparan adalah ....
a. Menyuruh pegawainya mengantar gandum
b. Memberikan uang saja
c. Meminta warga datang ke istana
d. Memanggul sendiri karung gandum ke rumah warga

24. Nama asli Abu Bakar Ash-Shiddiq sebelum memeluk Islam adalah ....
a. Abdullah
b. Abdul Ka'bah
c. Abu Qahafah
d. Utsman bin Amir

25. Abu Bakar mendapat gelar Ash-Shiddiq karena beliau selalu membenarkan ucapan Nabi, terutama saat peristiwa ....
a. Perang Badar
b. Hijrah ke Madinah
c. Isra Mi'raj
d. Fathul Makkah

26. Tindakan tegas Abu Bakar memerangi orang yang menolak membayar zakat bertujuan untuk ....
a menunjukkan kekuatan militer
b. menegakkan keimanan dan hukum Islam
c. mengumpulkan harta sebanyak-banyaknya
d. menakuti negara-negara tetangga

27. Sikap Abu Bakar saat Ali bin Abi Thalib dan Zubair belum membaiatnya adalah ….
a. membiarkannya karena itu hak mereka
b. memanggilnya dan mengajak menjaga persatuan
c. menghukum mereka karena tidak patuh
d. mengundurkan diri dari jabatan khalifah

28. Salah satu jasa besar Umar bin Khattab dalam administrasi Islam adalah menciptakan ....
a. mushaf Al-Qur'an pertama
b. penanggalan Kalender Hijriyah
c. pasukan khusus nabi palsu
d. kota Makkah yang baru

29. Umar bin Khattab wafat dalam keadaan mati syahid setelah ditikam oleh Abu Lu'lu'ah saat ....
a. sedang memimpin peperangan
b. menjadi imam salat subuh
c. berdakwah di pasar
d. sedang tidur di rumahnya

30. Umar bin Khattab pernah mengakui kesalahannya di atas mimbar saat dikritik oleh seorang perempuan mengenai batas mahar. Nilai demokrasi yang bisa kita petik dari peristiwa tersebut adalah ....
a. Pemimpin harus selalu benar dan tidak boleh dibantah di depan umum
b. Perempuan tidak memiliki hak bicara dalam urusan kenegaraan
c. Kebenaran tidak dilihat dari jabatan seseorang, melainkan dari kesesuaiannya dengan hukum Allah
d. Umar bin Khattab adalah pemimpin yang lemah karena bisa dikalahkan oleh rakyat biasa

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Sesuatu menjadi haram jika telah ditetapkan oleh Allah Swt. di dalam ………………………………....
2. Berdasarkan Q.S. al-Baqarah ayat 173, benda yang haram karena zat asalnya adalah ……………...
3. Allah mengharamkan babi, darah, dan bangkai karena .......................................................................
4. Sesuatu yang haram karena perbuatannya buruk, jahat, atau syirik disebut haram karena .....................
5. Uang yang didapatkan dari hasil korupsi atau mencuri hukumnya haram karena ..........................
6. Nama Abu Bakar As Shidiq merupakan gelar yang hanya dimiliki beliau Abu artinya bapak, dan Bakar As Shiddiq artinya ..........................................................................................................................
7. Tahun baru Hijriah hasil inisiatif khalifah Umar bin Khattab mulai penanggalannya dipilih pada peristiwa ...................................................................................................................................................
8. Penasehat utama khalifah Abu Bakar As Shidiq yang menyarankan pengumpulan mushaf Al Qur'an adalah ………………………………………………………………………………………………………….......
9. Tugas pertama Abu Bakar yang dilaksanakan sebagai khalifah adalah ........................
10. Tempat menyimpan kekayaan Negara pada zaman Khalifah Umar bin Khattab disebut ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut inil Jawab dengan uraian yang jelas dan tepat! 1. Mengapa proses mendapatkan sesuatu (cara memperoleh) sangat menentukan status halal atau haramnya barang tersebut? Berikan contohnya!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

2. Apa yang dimaksud dengan "Haram karena Sifat Asal"? Berikan dua contoh perbuatannya!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

3. Apa dampak bagi tubuh manusia jika sering mengonsumsi makanan yang berasal dari harta haram menurut hadis Nabi صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

4. Mengapa Abu Bakar bersikukuh melanjutkan ekspedisi pasukan Usamah bin Zaid padahal kondisi saat itu sedang sulit?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

5. Mengapa Umar bin Khattab menetapkan peristiwa Hijrah sebagai awal penanggalan?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

Download Soal

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. a. kemaslahatan seluruh makhluk
2. b. karena zalim terhadap lingkungan dan merugikan orang lain
3. c. jaminan produk halal
4. a. LPPOM-MUI
5. a. LPH
6. c. disembelih dengan menyebut nama Allah Swt.
7. b. neraka
8. c. wajib
9. c. tidak ada dosa baginya (sesuai QS. 2:173)
10. c. zat asalnya memang haram
11. b. proses atau cara mendapatkannya yang jahat
12. b. menyia-nyiakan nikmat Allah
13. c. haram, karena proses pengolahannya tercampur dengan unsur zat haram (najis babi)
14. a. Utsman bin Amir
15. d. Bilal dan Ammar
16. b. Bilal bin Rabah
17. b. Umar bin Khattab
18. a. Khattab bin Nufail
19. b. sang pembeda (antara haq dan bathil)
20. b. Abdullah bin Mas'ud
21. b. umat Islam berani salat secara terbuka
22. b. korupsi/penyalahgunaan wewenang
23. d. Memanggul sendiri karung gandum ke rumah warga
24. b. Abdul Ka'bah
25. c. Isra Mi'raj
26. b. menegakkan keimanan dan hukum Islam
27. b. memanggilnya dan mengajak menjaga persatuan
28. b. penanggalan Kalender Hijriyah
29. b. menjadi imam salat subuh
30. c. Kebenaran tidak dilihat dari jabatan seseorang, melainkan dari kesesuaiannya dengan hukum Allah

Kunci Jawaban Soal Isian Singkat
1. Al-Qur'an dan Hadis
2. bangkai, darah, daging babi, dan hewan yang disembelih dengan menyebut nama selain Allah
3. mengandung mudarat (bahaya), kotor, najis, dan berdampak buruk bagi kesehatan tubuh serta jiwa manusia
4. faktor eksternal / haram li ghairihi (haram karena cara memperoleh atau perbuatannya, bukan karena zatnya)
5. cara mendapatkannya dengan jalan yang batil (salah), zalim, dan merugikan orang lain
6. segera membenarkan (orang yang paling cepat membenarkan ucapan dan kenabian Rasulullah صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ
7. hijrahnya Nabi Muhammad صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ beserta para sahabat dari kota Makkah ke kota Madinah
8. Umar bin Khattab
9. melanjutkan pengiriman pasukan usamah bin Zaid ke wilayah Syam untuk menghadapi Romawi
10. Baitul Mal

Kunci Jawaban Soal Esai
1. Proses mendapatkan sesuatu sangat menentukan karena Islam tidak hanya melihat zat dari barang tersebut, tetapi juga keadilan dan keberkahan dalam cara memperolehnya. Meskipun suatu barang zatnya halal (seperti ayam, buah, atau uang), barang tersebut akan berubah menjadi haram (haram li ghairihi) jika didapatkan dengan cara yang menzalimi orang lain atau melanggar syariat.
Contoh: Daging ayam hukum asalnya adalah halal, namun menjadi haram dikonsumsi jika ayam tersebut didapatkan dari hasil mencuri atau korupsi.

2. Haram karena sifat asal (haram li dzatihi) adalah segala sesuatu yang sejak awal zat, benda, atau perbuatannya memang sudah dilarang dan diharamkan oleh syariat Islam karena mengandung mudarat (bahaya) atau keburukan yang melekat pada dirinya.
Contoh perbuatan: berzina dan perbuatan syirik (menyekutukan Allah). (Catatan: Jika merujuk pada benda/makanan, contohnya adalah memakan daging babi atau meminum khamr/alkohol).

3. Menurut hadis Nabi صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ, makanan dari harta haram akan menjadi daging yang tumbuh di tubuh dan daging tersebut lebih berhak dibakar oleh api neraka ("Setiap daging yang tumbuh dari sesuatu yang haram, maka neraka lebih utama baginya"). Selain itu, makanan haram juga menyebabkan doa-doa tidak dikabulkan oleh Allah SWT, membuat hati menjadi keras, dan malas untuk beribadah.

4. Abu Bakar tetap bersikukuh karena beliau ingin menjaga kepatuhan dan kesetiaan mutlak terhadap perintah Rasulullah SAW sebelum wafat. Abu Bakar menegaskan bahwa beliau tidak akan menurunkan bendera perang yang telah dipasang langsung oleh Rasulullah SAW, sekaligus untuk menunjukkan kepada kaum kafir dan kaum murtad bahwa kekuatan Islam tidak melemah meskipun Rasulullah SAW telah wafat.

5. Umar bin Khattab memilih peristiwa Hijrah karena momen tersebut merupakan titik balik (perubahan) besar yang memisahkan antara yang hak (kebenaran) dan yang bathil. Hijrah menjadi awal berdirinya peradaban dan kedaulatan umat Islam yang mandiri di Madinah, serta menjadi simbol perjuangan dan kebangkitan dakwah Islam secara terbuka.

Itulah Soal SAS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Khanza Aulia Kelas 6, Soal UTS No comments

Hai, adik-adik! ... Berikut ini soal PAI dan Budi Pekerti kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka untuk bahan belajar di rumah. Manfaatkan soal Sumatif Tengah Semester (STS) 1 PAI kelas 6 berikut ini sebagai latihan untuk memperdalam pemahaman materi sekaligus mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) 1.

Contoh Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 ini mengacu pada Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning atau pembelajaran mendalam.

Meskipun Sumatif Tengah Semester telah berlalu, soal ini masih dapat digunakan untuk mengulang materi yang sudah dipelajari dan mengukur pemahaman adik-adik terhadap pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Melalui latihan soal ini, adik-adik dapat mengetahui materi yang sudah dikuasai dan bagian yang masih perlu dipelajari kembali. Selain itu, latihan ini membantu membiasakan diri memahami pertanyaan, berpikir kritis, dan menerapkan nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Bekal tersebut tentu bermanfaat untuk mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) 1.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Arti dari nama Surah "Ad-Duha" adalah ….
a. waktu sore
b. waktu fajar
c. waktu matahari sepenggalah (pagi hari)
d. waktu malam

2. Alasan Allah Swt. menurunkan Surah Ad-Duha kepada Nabi Muhammad Saw. adalah ….
a. untuk memerintahkan perang
b. sebagai jawaban atas ejekan kaum kafir Quraisy bahwa nabi telah ditinggalkan Tuhan
c. untuk menjelaskan tata cara salat dhuha
d. sebagai peringatan tentang hari kiamat

3. مَا وَدَّعَكَ .... وَمَا قَلٰىؕ
Lafal yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....
a. بِنِعْمَةِ
b. يَجِدْكَ
c. رَبُّكَ
d. الْيَتِيْمَ

4. Berdasarkan ayat ke-9, larangan Allah terhadap anak yatim adalah ….
a. tidak boleh menghina atau se-wenang-wenang
b. harus menjauhi mereka
c. tidak boleh mengajak bicara
d. tidak boleh memberi makan

5. Pesan pokok yang terkandung dalam ayat terakhir Surah Ad-Duha (ayat 11) adalah ….
a. perintah untuk bersabar
b. perintah untuk mensyukuri nikmat Allah dengan menyebut-nyebutnya
c. larangan memarahi pengemis
d. kabar gembira tentang surga

6. Pengamalan pada surah Ad-Duha adalah seperti dibawah ini kecuali ....
a. bergaul dengan anak yatim
b. selalu bersyukur terhadap nikmat Allah
c. meminta-minta termasuk perbuatan mulia
d. apabila menjadi anak yatim tidak perlu rendah diri

7. Surah Ad-Duha diturunkan sebagai penghiburan bagi Rasulullah Saw karena ejekan kaum kafir Quraisy saat ….
a. nabi sakit keras
b. wahyu tidak turun selama beberapa waktu
c. nabi kehilangan harta bendanya
d. kaum Muslimin kalah dalam perang

8. Bunyi bacaan Q.S.Ad-Duha ayat ke 4 adalah ….
a. َ وَلَلْاٰخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْاُوْلٰىۗ
b. وَلَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُّكَ فَتَرْضٰىۗ
c. اَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيْمًا فَاٰوٰىۖ
d. وَوَجَدَكَ ضَاۤلًّا فَهَدٰىۖ

9. Menurut Hadis Riwayat Mutafaq'Alaih, yang dimaksud dengan "tangan di atas" adalah ....
a. Orang yang meminta-minta
b. Orang yang membalas pemberian
c. Orang yang memberi
d. Orang yang menerima hadiah

10. Jika kita memiliki dua tetangga, yang paling berhak didahulukan untuk menerima hadiah menurut petunjuk Rasulullah Saw. adalah ….
a. tetangga yang paling miskin
b. tetangga yang paling kaya
c. tetangga yang pintu rumahnya paling dekat
d. tetangga yang paling sering memberi

11. Agar terhindar dari perbuatan fitnah, apa-bila menerima berita tidak baik sebaiknya ....
a. melaporkan berita tersebut kepada ulama
b. menyebarkan berita tersebut kepada teman-teman lainnya
c. menerima berita tersebut dengan senang hati
d. tabayyun

12. Berikut salah satu cara meneladani sifat Al-Samad adalah ....
a. selalu semangat dalam belajar
b. lebih banyak berbuat dari pada banyak berangan-angan
c. suka membantu orang lain yang membutuhkan
d. beribadah sebagai bekal untuk kehidupan

13. Sikap yang mengamalkan Al-'Afuw adalah ....
a. membuang rasa dendam
b. tidak menyimpan barang orang lain
c. menghindar dari urusan orang lain
d. fokus belajar untuk mencapai cita-cita

14. Aku akan beriman dan bergantung sepenuhnya hanya kepada Allah.
Pernyataan di atas menunjukan sikap pengamalan ....
a. Al-Gaffar
b. Al-'Afuw
c. As-Shamad
d. Al-Wahid

15. Informasi dari ketua kelas bahwa besok ulangan PAI. Sedangkan, informasi dari teman-teman ulangan Matematika. Dua informasi yang ber-beda,membingungkan. Saya harus bertabayyun kepada ....
a. guru PAI dan guru kelas
b. kepala sekolah dan guru kelas
c. ketua kelas dan teman
d. guru PAI dan ketua kelas

16. Setiap manusia pasti memiliki kesalahan kepada Allah Swt, misalnya melakukan suatu dosa kemudian bertaubat, karena kita meyakini sifat Allah ....
a. Al-Gaffar
c. As-Shamad
b. Al-'Afuw
d. Al-Wahid

17. Manusia sering berbuat salah kepada manusia lainnya, bila kita berbuat salah sebaiknya segera ….
a. diam dan berdiam
b. tidak ingin berjumpa
c. meminta maaf dan taubat
d. dendam dan diam

18. Tanda-tanda orang yang telah mengimani Asmaul husna akan terlihat dalam kehidupan sehari hari di antaranya adalah ....
a. bersikap egois, berlaku kasar dan mau menang sendiri
b. kejam kepada sesama makhluk Allah
c. boros dalam berbelanja, suka melawan guru dan orang tua
d. bersikap ramah, tawadhu, serta selalu bersyukur kepada Allah

19. Yang termasuk ciri orang meyakini keesaan Allah Swt ....
a. berniat untuk taubat nasuha
b. selalu mengucapkan Lailahaillallah
c. menjaga silaturahmi dengan keluarga
d. meminta penjelasan dari sumber berita

20. أَسْتَغْفِرُ اللهَ الْعَظِيمَ arti dari lafal tersebut adalah ....
a. Maha Suci Allah dan segala puji bagi-Nya
b. Aku mohon ampun kepada Allah yang Maha Agung
c. Aku memohon ampun kepada Allah dan bertaubat kepada-Nya
d. Aku berlindung kepada Allah dari godaan syetan yang terkutuk

21. Orang yang baik bukan orang yang tidak memiliki kesalahan, tetapi orang yang baik adalah ....
a. orang yang meminta maaf atas kesalahan
b. orang yang selalu rendah diri
c. orang yang tidak percaya diri
d. orang yang menyimpan dendam kepada orang lain

22. Salah satu dari bahaya sifat pendendam adalah ....
a. mempererat tali silaturrahmi
b. mengundang permusuhan
c. menciptakan kerusakan bagi alam
d. dijauhi teman

23. Orang yang pemaaf akan menunjukkan perilaku ....
a. berbuat baik pada yang telah menyakiti
b. bersyukur terhadap hasil
c. bertanggung jawab terhadap pekerjaan
d. tabah dalam mengadapi cobaan

24. Apabila melihat temanmu melakukan kesalahan, kita sebagai temannya harus ....
a. mencemooh
b. menceritakan ke orang lain
c. membiarkannya
d. menegurmya dengan sopan

25. Manfaat dari sikap memaafkan adalah ....
a. jiwa menjadi tentram
b. hidup senantiasa dalam keresahan
c. dibenci oleh guru dan teman
d. menimbulkan perselisihan

26. Di bawah ini termasuk syarat menyatakan penyesalan ....
a. bersungguh-sungguh mengakui kesalahan
b. berjanji tidak akan menuntut balas
c. meminta bantuan kepada orang lain
d. mempererat rasa persaudaraan

27. Berikut ini adalah beberapa sikap:
(1) Memaafkan orang yang menyakiti kita
(2) Membantu orang lain yang membutuhkan
(3) Mampu menahan rasa marah
(4) Tetap teguh pendirian
Perilaku yang menunjukkan sikap pemaaf tercermin dalam sikap yang terdapat pada nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4

28. Berikut ini termasuk definisi maaf menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah ....
a. menghapus rasa dendam yang mengganjal di hati
b. sikap dan perbuatan yang disukai oleh Allah
c. ungkapan penyesalan kepada yang dianiaya
d. ucapan baik yang mencirikan orang berakhlak

29. Merasa telah berbuat salah, maka ia berani menyatakan penyesalan.
Pernyataan di atas termasuk ciri orang ….
a. percaya diri
b. bertanggung jawab
c. pecundang
d. ksatria

30. Hal utama yang harus dihapuskan dari hati pemberi maaf adalah ….
a. ketakutan
c. dendam
b. rasa bersalah
d. galau

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Q.S.Ad-Duha adalah surah ke …………………………………………………………... dalam Al-Qur'an.
2. Bunyi ayat ke-6 dari Q.S. Ad-Duha adalah ...........................................................................................
3.فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقُهر Arti ayat di samping adalah ....................................................................................
4. Dalam materi isi kandungan Surah Ad-Duha, tepatnya pada ayat 4 diterangkan bahwa "Akhirat lebih baik dari pada permulaan" yang artinya ...........................................................................................
5. Sedekah diberikan kepada delapan golongan atau asnaf yang sudah ditentukan yang disebut .........
6. Secara bahasa, kata Al-Gaffar berasal dari kata ghafara yang memiliki arti ........................................
7. Jika kita mengetahui kesalahan atau aib orang lain, sikap yang mencerminkan asmaul husna Al-Gaffar adalah ..............................................................................................................................
8. Dalam surah Al-Ikhlas ayat ke-2, Allah menyebutkan sifat-Nya yaitu ……………………... yang artinya tempat meminta segala sesuatu.
9. Jika belum sanggup memaafkan, sikap minimal yang dianjurkan dalam Q.S.Ali Imran ayat 134 adalah .................................................................................................
10. Contoh tokoh yang dimaafkan oleh Rasulullah Saw. meskipun pernah sangat membenci beliau adalah .......................................................................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut inil Jawab dengan uraian yang jelas dan tepat!
1. Tulislah bentuk pengamalan Q.S.Ad-Duha dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

2. Sebutkan contoh cara meneladani Al-'Afuw dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

3. Sebutkan ciri orang yang mengimani kemahaesaan atau kemahatunggal-an Allah!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

4. Apa saja hikmah atau manfaat yang didapatkan seseorang jika ia bersedia memaafkan dan melepaskan dendam?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

5. Apa yang dimaksud dengan perilaku tabayyun, dan mengapa hal ini sangat penting dilakukan sebelum menyebarkan informasi di zaman sekarang?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

Download Soal

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. c. waktu matahari sepenggalah (pagi hari)
2. b. sebagai jawaban atas ejekan kaum kafir Quraisy bahwa nabi telah ditinggalkan Tuhan
3. c. رَبُّكَ
4. a. tidak boleh menghina atau se-wenang-wenang
5. b. perintah untuk mensyukuri nikmat Allah dengan menyebut-nyebutnya
6. c. meminta-minta termasuk perbuatan mulia
7. b. wahyu tidak turun selama beberapa waktu
8. a. َ وَلَلْاٰخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْاُوْلٰىۗ
9. c. Orang yang memberi
10. c. tetangga yang pintu rumahnya paling dekat
11. d. tabayyun
12. a. selalu semangat dalam belajar
13. a. membuang rasa dendam
14. c. As-Shamad
15. a. guru PAI dan guru kelas
16. a. Al-Gaffar
17. c. meminta maaf dan taubat
18. d. bersikap ramah, tawadhu, serta selalu bersyukur kepada Allah
19. b. selalu mengucapkan Lailahaillallah
20. b. Aku mohon ampun kepada Allah yang Maha Agung
21. a. orang yang meminta maaf atas kesalahan
22. b. mengundang permusuhan
23. a. berbuat baik pada yang telah menyakiti
24. d. menegurmya dengan sopan
25. a. jiwa menjadi tentram
26. a. bersungguh-sungguh mengakui kesalahan
27. b. 1 dan 3
28. c. ungkapan penyesalan kepada yang dianiaya
29. d. ksatria
30. c. dendam

Kunci Jawaban Soal Isian Singkat
1. 93
2. اَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيْمًا فَاٰوٰىۖ
3. Terhadap anak yatim, janganlah engkau berlaku sewenang-wenang.

4. Kehidupan akhirat lebih utama daripada kehidupan dunia
5. mustahik
6. menutupi atau merahasiakan
7. Menutupi aib dan tidak menceritakan keburukan orang lain kepada siapa pun
8. As-Shamad
9. menahan amarah
10. Abu Sufyan bin Harb

Kunci Jawaban Soal Esai
1. Bentuk pengamalan Q.S.Ad-Duha dalam kehidupan sehari-hari :
✔Tidak membentak atau menghina orang yang meminta-minta, namun menolak dengan kata-kata yang baik jika tidak bisa memberi.
✔ Membiasakan salat dhuha di pagi hari untuk memohon rezeki kepada Allah.
✔ Selalu bersyukur atas nikmat Allah, misalnya dengan mengucapkan 'alhamdulillah' dan memanfaatkan nikmat untuk kebaikan.
✔Membantu orang lain yang membutuhkan, seperti menolong orang tua menyeberang jalan.

2. Contoh cara meneladani Al-'Afuw dalam kehidupan sehari-hari :
✔ Mudah memaafkan orang lain
✔ Mudah meminta maaf kepada orang lain
✔ Tidak mengungkit-ngungkit kesalahan orang lain

3. Ciri orang yang mengimani kemahaesaan atau kemahatunggalan Allah :
✔ Menjauhi segala bentuk perbuatan syirik, yaitu mempersekutukan Allah SWT dengan sesuatu apapun. Mereka memahami betapa besarnya dosa syirik.
✔ Senantiasa berakhlak mulia dalam kehidupan bermasyarakat, menunjukkan perilaku yang baik dan terpuji sesuai dengan ajaran Islam
✔ Rajin berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT dalam menghadapi segala permasalahan dan kesulitan hidup.

4. Hikmah atau manfaat yang didapatkan seseorang jika ia bersedia memaafkan dan melepaskan dendam adalah merasa lebih lega dan terhindar dari beban pikiran negatif yang terus-menerus memengaruhi kehidupan sehari-hari.

5. Yang dimaksud dengan perilaku tabayyun adalah sikap mencari kejelasan, meneliti, dan memastikan kebenaran suatu informasi atau berita sebelum mempercayainya atau menyebarkannya kepada orang lain. Tabayyun sangat penting dilakukan sebelum menyebarkan informasi di zaman sekarang untuk mencegah penyebaran hoaks dan fitnah.

Itulah Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Ketika Blogger Kecil Dikejar Klaim Hak Cipta

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Ada masa ketika mengelola blog terasa menyenangkan. Menulis artikel, membuat gambar pendukung, membagikan informasi yang bermanfaat, lalu melihat pengunjung datang dari mesin pencari menjadi kebahagiaan tersendiri bagi seorang blogger.

Bagi sebagian orang, blog mungkin hanya sekadar tempat menulis. Namun, bagi saya, blog pernah menjadi sumber penghasilan yang cukup berarti. Dari blog pula saya belajar banyak hal tentang dunia digital, mulai dari membuat konten, memahami SEO, hingga mengenal Google AdSense.

Sayangnya, perjalanan menjadi blogger tidak selalu berjalan mulus. Belakangan ini, saya justru menghadapi persoalan yang cukup menguras pikiran setelah menerima email klaim hak cipta dari salah satu situs penyedia gambar yang pernah saya gunakan.

Persoalan ini membuat saya harus kembali memeriksa gambar-gambar lama di blog dan memastikan penggunaannya sesuai dengan ketentuan lisensi yang berlaku.

Ketika Email Klaim Hak Cipta Mulai Berdatangan

Awalnya, saya tidak pernah membayangkan bahwa gambar-gambar yang pernah digunakan untuk melengkapi artikel di blog bisa menjadi persoalan di kemudian hari. Seiring berjalannya waktu, saya mulai menerima email yang mempermasalahkan penggunaan gambar tertentu.

Rasanya tentu campur aduk. Di satu sisi, saya memahami bahwa hak cipta merupakan sesuatu yang harus dihormati. Kreator berhak mendapatkan perlindungan atas karya mereka. Namun, di sisi lain, sebagai pemilik blog yang sudah mengelola banyak konten selama bertahun-tahun, saya juga harus menghadapi pekerjaan tambahan untuk memeriksa gambar satu per satu.

Bayangkan saja, sebuah blog yang sudah memiliki banyak artikel tentu tidak bisa dibereskan hanya dalam waktu beberapa menit. Saya harus membuka artikel lama, memeriksa gambar yang digunakan, lalu mempertimbangkan apakah gambar tersebut perlu dihapus atau diganti. Pekerjaan yang kelihatannya sederhana ternyata bisa sangat melelahkan jika jumlah kontennya sudah banyak.

Blog yang Pernah Menghasilkan, Kini Harus Berjuang Lagi

Ada cerita panjang di balik blog ini. Saya sudah mengenal dunia blogging sejak saya masih imut-imutnya, ketika dunia rasanya masih sederhana dan ngeblog menjadi salah satu kegiatan yang menyenangkan.

Siapa sangka, hobi yang awalnya hanya iseng-iseng itu ternyata pernah menjadi sumber penghasilan melalui Google AdSense. Dari yang awalnya sekadar menulis dan berbagi informasi, blog ini pernah membawa saya merasakan manisnya mendapatkan penghasilan dari internet.

Bahkan, pada masa terbaiknya, penghasilan blog ini pernah mencapai jutaan rupiah per bulan. Penghasilan tersebut bukan sekadar angka di layar. Ada kerja keras, waktu, dan proses belajar yang menyertainya.

Namun, dunia blogging terus berubah. Persaingan semakin ketat, kebijakan platform berkembang, dan mempertahankan kualitas konten bukanlah hal yang mudah. Blog ini memang masih menghasilkan pendapatan melalui Google AdSense, tetapi hasilnya tidak lagi sebesar dulu.

Di tengah usaha untuk kembali meningkatkan penghasilan, saya justru menghadapi persoalan gambar lama yang berkaitan dengan hak cipta dan akhirnya menambah pekerjaan yang harus diselesaikan.

Kadang saya berpikir, menjadi blogger zaman sekarang bukan hanya soal rajin menulis. Kita juga harus memahami hak cipta, lisensi gambar, SEO, kualitas konten, dan berbagai aturan platform digital. Rasanya seperti harus belajar menjadi penulis, editor, desainer, sekaligus petugas administrasi untuk blog sendiri. Bedanya, semua pekerjaan itu belum tentu menghasilkan uang hahaha!

Saya Bukan Tidak Menghargai Hak Cipta

Saya memahami bahwa gambar merupakan karya yang dibuat oleh seseorang dan tidak boleh digunakan sembarangan. Karena itu, saya memilih untuk memeriksa kembali konten lama dan mengganti gambar yang penggunaannya tidak dapat saya pastikan.

Ke depan, saya ingin lebih berhati-hati dalam memilih gambar pendukung artikel. Menggunakan gambar buatan sendiri atau gambar yang memiliki lisensi jelas tentu menjadi pilihan yang lebih aman.

Meski demikian, saya juga berharap setiap persoalan klaim hak cipta dapat disampaikan secara jelas, termasuk informasi mengenai gambar yang dipermasalahkan, halaman tempat gambar tersebut ditemukan, dan dasar klaim yang diajukan. Dengan informasi yang memadai, pemilik blog dapat memeriksa persoalan tersebut secara tepat.

Bagi blogger kecil, kejelasan seperti ini sangat membantu. Kami bisa memahami apa yang perlu diperbaiki tanpa harus menebak-nebak.

Ketika Sama-Sama Berjuang di Dunia Digital

Ada satu hal yang kadang membuat saya tersenyum getir. Banyak orang membangun situs web untuk mencari penghasilan melalui internet. Ada yang menjadi kreator gambar, ada yang menjual aset digital, dan ada pula yang mengelola blog berisi artikel pendidikan atau informasi lainnya.

Pada dasarnya, setiap orang sedang berusaha mengembangkan sesuatu dari keterampilan yang dimiliki. Saya menghargai kreator yang ingin melindungi karyanya. Di saat yang sama, saya berharap pemilik blog yang menerima klaim juga memiliki kesempatan untuk memahami dan menanggapi persoalan tersebut secara proporsional.

Dunia digital seharusnya menjadi ruang bagi orang untuk berkarya sekaligus belajar bertanggung jawab. Perlindungan hak cipta penting, tetapi komunikasi yang jelas juga tidak kalah penting.

Saya tidak ingin menganggap persoalan ini sebagai akhir dari perjalanan blogging. Sebaliknya, saya menjadikannya pengingat bahwa mengelola situs web membutuhkan perhatian yang lebih besar terhadap sumber dan izin penggunaan setiap aset digital.

Pelan-Pelan Membereskan Blog

Untuk saat ini, saya memilih menyelesaikan persoalan tersebut satu per satu. Artikel lama akan saya periksa, gambar yang bermasalah atau tidak jelas izinnya akan saya evaluasi, dan konten yang masih relevan akan saya upayakan tetap bermanfaat bagi pembaca.

Memang melelahkan. Apalagi ketika pekerjaan itu dilakukan di sela-sela aktivitas lainnya. Namun, saya tidak ingin seluruh perjalanan blogging yang sudah dibangun selama bertahun-tahun berhenti begitu saja karena persoalan yang masih bisa saya evaluasi dan tangani.

Saya juga mulai mempertimbangkan penggunaan gambar buatan sendiri agar ke depannya tidak terus-menerus bergantung pada aset dari situs lain.

Entah bagaimana nasib blog ini beberapa bulan mendatang. Apakah bisa kembali berkembang, apakah penghasilan dari Google AdSense masih menjanjikan, atau apakah saya harus menemukan cara lain untuk mempertahankannya. Semua masih menjadi bagian dari perjalanan yang harus dijalani.

Penghasilan Blog Ini

Dulu, penghasilan blog saya pernah mencapai Rp1,5 juta sehari. Sekarang, melihat pendapatan sekitar Rp15 ribu sehari saja sudah menjadi hal yang harus saya syukuri. Kalau dipikir-pikir, perjalanan menjadi blogger memang penuh kejutan.

Dulu sibuk memikirkan cara meningkatkan penghasilan, sekarang malah sibuk membereskan gambar-gambar lama yang berpotensi menimbulkan persoalan hak cipta. Nasib blogger memang ada-ada saja.🤣

Yang jelas, saya belum ingin menyerah.

Catatan Kecil dari Seorang Blogger

Kadang yang paling melelahkan bukan menulis ribuan kata, melainkan membereskan pekerjaan lama yang baru terasa dampaknya bertahun-tahun kemudian.

Semoga saja setelah urusan gambar ini selesai, saya bisa kembali fokus pada hal yang sejak awal membuat saya jatuh cinta pada dunia blogging; menulis, berbagi informasi, dan membangun sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain.

Dan untuk diri saya sendiri, semoga suatu hari nanti blog ini bisa kembali menghasilkan. Sebab, di balik setiap artikel yang terbit, selalu ada waktu, tenaga, dan harapan yang ikut ditanamkan.

Kata	Jumlah	Jarak	Arti
This	Satu	Dekat	Ini
That	Satu	Jauh	Itu
These	Lebih dari satu	Dekat	Ini
Those	Lebih dari satu	Jauh	Itu

Juragan Les

Tempat Berbagi Informasi Seputar Dunia Pendidikan

Soal IPAS Bab 1 Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Soal SAS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Ketika Blogger Kecil Dikejar Klaim Hak Cipta

Ketika Email Klaim Hak Cipta Mulai Berdatangan

Blog yang Pernah Menghasilkan, Kini Harus Berjuang Lagi

Saya Bukan Tidak Menghargai Hak Cipta

Ketika Sama-Sama Berjuang di Dunia Digital

Pelan-Pelan Membereskan Blog

Penghasilan Blog Ini

Catatan Kecil dari Seorang Blogger

Soal Bahasa Inggris Demonstrative Pronouns

Demonstrative Pronouns: This, That, These, Those

Penggunaan This

Penggunaan That

Penggunaan These

Penggunaan Those

Perbedaan This, That, These, dan Those

Perhatikan Penggunaan Is dan Are

Latihan Soal Demonstrative Pronouns

Entri Unggulan

Soal PAS/SAS Matematika Kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Label

Blog Archive