Soal Bahasa Inggris Demonstrative Pronouns

   ,  No comments
Halo adik-adik. Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat belajar, ya. Pada kesempatan kali ini, kita akan belajar bahasa Inggris tentang Demonstrative Pronouns, yaitu kata penunjuk this, that, these, dan those.

Adik-adik mungkin pernah mendengar atau menggunakan kata-kata tersebut dalam percakapan bahasa Inggris. Nah, tahukah kalian bahwa penggunaan this, that, these, dan those berbeda-beda? Kita perlu memperhatikan apakah benda yang ditunjuk jumlahnya satu atau lebih dari satu, serta apakah benda tersebut berada dekat atau jauh dari kita.

Supaya lebih mudah memahaminya, yuk kita pelajari bersama-sama melalui penjelasan dan contoh kalimat sederhana. Setelah itu, Adik-adik dapat mengerjakan soal latihan untuk menguji seberapa jauh pemahaman kalian.

Demonstrative Pronouns: This, That, These, Those


Apa Itu Demonstrative Pronouns? Demonstrative pronouns adalah kata yang digunakan untuk menunjuk orang, benda, atau sesuatu berdasarkan jumlah dan jaraknya dari pembicara.

Dalam bahasa Inggris terdapat empat demonstrative pronouns yang perlu kita ketahui, yaitu:
This = ini, untuk satu benda yang letaknya dekat.
That = itu, untuk satu benda yang letaknya jauh.
These = ini, untuk beberapa benda yang letaknya dekat.
Those = itu, untuk beberapa benda yang letaknya jauh.

Agar lebih mudah mengingatnya, perhatikan tabel berikut.

Kata

Jumlah

Jarak

Arti

 This

 Satu

 Dekat

 Ini

 That

 Satu

 Jauh

 Itu

 These

 Lebih dari satu

 Dekat

 Ini 

 Those

 Lebih dari satu

 Jauh

 Itu

Penggunaan This


This digunakan untuk menunjuk satu benda atau orang yang letaknya dekat dengan pembicara.
Contoh:
This is my book.
Ini adalah buku saya.
This is a pencil.
Ini adalah sebuah pensil.
This is my bag.
Ini adalah tas saya.
This is my teacher.
Ini adalah guru saya.

Perhatikan bahwa benda atau orang yang ditunjuk hanya satu dan berada dekat dengan pembicara.

Penggunaan That


That digunakan untuk menunjuk satu benda atau orang yang letaknya jauh dari pembicara.
Contoh :
That is a school.
Itu adalah sebuah sekolah.
That is my house.
Itu adalah rumah saya.
That is a tree.
Itu adalah sebuah pohon.
That is my teacher.
Itu adalah guru saya.

Jadi, that digunakan jika yang ditunjuk hanya satu dan letaknya jauh.

Penggunaan These


These digunakan untuk menunjuk lebih dari satu benda atau orang yang letaknya dekat dengan pembicara.
Contoh :
These are my books.
Ini adalah buku-buku saya.
These are pencils.
Ini adalah pensil-pensil.
These are my shoes.
Ini adalah sepatu-sepatu saya.
These are beautiful flowers.
Ini adalah bunga-bunga yang indah.

Karena benda yang ditunjuk jumlahnya lebih dari satu, kata these biasanya diikuti oleh kata benda dalam bentuk jamak.

Penggunaan Those


Those digunakan untuk menunjuk lebih dari satu benda atau orang yang letaknya jauh dari pembicara.
Contoh :
Those are my friends.
Itu adalah teman-teman saya.
Those are big trees.
Itu adalah pohon-pohon besar.
Those are your books.
Itu adalah buku-buku kamu.
Those are beautiful houses.
Itu adalah rumah-rumah yang indah.

Jadi, those digunakan untuk sesuatu yang jumlahnya lebih dari satu dan letaknya jauh.

Perbedaan This, That, These, dan Those


Supaya lebih mudah mengingatnya, gunakan pola sederhana berikut :
This → satu + dekat
That → satu + jauh
These → banyak + dekat
Those → banyak + jauh

Contohnya, jika kamu sedang memegang sebuah buku, kamu dapat mengatakan :
This is a book.
(Ini adalah sebuah buku.)

Jika kamu melihat sebuah buku yang berada jauh dari kamu :
That is a book.
(Itu adalah sebuah buku.)

Jika kamu sedang memegang beberapa buku :
These are books.
(Ini adalah buku-buku.)

Jika kamu melihat beberapa buku yang berada jauh:
Those are books.
(Itu adalah buku-buku.)

Perhatikan Penggunaan Is dan Are


Ada satu hal penting yang perlu diperhatikan, yaitu penggunaan is dan are.
This is ... → untuk satu benda.
That is ... → untuk satu benda.
These are ... → untuk beberapa benda.
Those are ... → untuk beberapa benda.

Contoh :
This is my pencil.
That is my pencil.
These are my pencils.
Those are my pencils.

Jadi, jangan sampai tertukar antara this/that dengan these/those.

Latihan Soal Demonstrative Pronouns


Setelah mempelajari materi di atas, sekarang saatnya menguji pemahaman Adik-adik. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Soal Bahasa Inggris Penggunaan This, That, These, Those


Petunjuk mengerjakan Soal.
1. Baca soal dengan teliti dan pahami apa yang diminta. 
2. Pilih jawaban dengan cara mengklik bulatan di depan jawaban yang dianggap paling benar. 
3. Nilai atau skor untuk jawaban terpilih akan ditampilkan otomatis. Skor untuk satu soal adalah 10. Total skor jika semua jawaban benar adalah 100.

Soal nomor 1
1. .... is my new pencil.
A. These
B. Those
C. This
D. That


Soal nomor 2
2. .... are my books on the table.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 3
Look at .... tree over there!
A. this
B. that
C. these
D. those


Soal nomor 4
.... are beautiful flowers near me.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 5
.... is my school across the street.
A. These
B. Those
C. This
D. That


Soal nomor 6
I have two pencils in my hand. .... are my pencils.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 7
Look at the birds in the sky! .... are beautiful.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 8
.... is my favorite book. I am holding it now.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 9
.... are the houses on the other side of the road.
A. This
B. That
C. These
D. Those


Soal nomor 10
Which sentence is correct?
A. These is my bag.
B. This are my bags.
C. Those are my shoes.
D. That are my pencil.

Kembali Aktif! Temukan Materi Bahasa Inggris yang Mudah Dipahami

     No comments
Halo, Sahabat Juragan Les ...

Sudah cukup lama blog ini tidak menghadirkan artikel baru. Kesibukan memang sering membuat kita menunda banyak hal, termasuk berbagi ilmu. Namun, sekarang saatnya kembali belajar bersama.
Sebagai langkah awal, blog ini akan menghadirkan berbagai materi Bahasa Inggris yang mudah dipahami dan bisa dipelajari oleh siapa saja, mulai dari siswa SD, SMP, SMA, mahasiswa, hingga siapa pun yang ingin meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris.

Jangan khawatir jika merasa kemampuan Bahasa Inggris masih dasar. Belajar bahasa bukan tentang siapa yang paling cepat, tetapi tentang siapa yang terus berusaha. Sedikit demi sedikit, kosakata akan bertambah, tata bahasa akan semakin dipahami, dan rasa percaya diri untuk berbicara maupun menulis dalam Bahasa Inggris pun akan meningkat.


Mengapa Harus Belajar Bahasa Inggris?


Di era global seperti sekarang, Bahasa Inggris sudah menjadi salah satu keterampilan yang sangat penting. Tidak hanya digunakan saat belajar di sekolah, Bahasa Inggris juga banyak digunakan dalam dunia kerja, teknologi, bisnis, hingga komunikasi dengan orang dari berbagai negara.

Belajar Bahasa Inggris Yang Mudah


Manfaat belajar Bahasa Inggris


✓ Memudahkan memahami buku, artikel, dan video berbahasa Inggris.
✓ Membantu memperoleh nilai akademik yang lebih baik.
✓ Membuka peluang mendapatkan beasiswa atau pekerjaan yang lebih luas.
✓ Mempermudah komunikasi saat bepergian ke luar negeri.
✓ Menambah rasa percaya diri dalam berbicara dan menulis.

Jangan Takut Memulai dari Nol


Banyak orang merasa Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit. Padahal, kesulitan biasanya muncul karena kita ingin langsung menguasai semuanya dalam waktu singkat. Belajar bahasa merupakan proses. Sama seperti belajar bersepeda atau berenang, kemampuan akan berkembang jika dilakukan secara rutin.

Ke depannya, blog ini akan membahas berbagai materi Bahasa Inggris secara bertahap. Terima kasih kepada semua pembaca yang masih setia berkunjung ke blog ini. Semoga kehadiran artikel-artikel terbaru dapat memberikan manfaat dan menjadi teman belajar yang menyenangkan.

Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Simple Past Tense

   , ,  No comments
Halo adik-adik ... Apa kabar semuanya? Semoga kita selalu dalam keberlimpahan rahmat dan kasih sayang-Nya. Masih semangat belajarnya? Harus semangat, karena setiap hari adalah kesempatan baru untuk belajar, tumbuh, dan menjadi versi terbaik dari diri kita.

Di tengah tantangan dan kesibukan, kadang semangat belajar bisa menurun ya. Tapi ingatlah, ilmu adalah bekal utama untuk meraih masa depan yang cerah. Belajar bukan sekadar kewajiban, melainkan jalan untuk membuka pintu impian. Setiap buku yang dibaca, setiap pelajaran yang dipahami, dan setiap usaha yang dilakukan akan membawa kita selangkah lebih dekat ke tujuan. Tidak ada usaha yang sia-sia. Semua proses yang kamu jalani hari ini adalah investasi untuk hari esok.

Yuk, kita bangkitkan kembali semangat belajar dengan hati yang ikhlas dan tekad yang kuat. Karena masa depan gemilang dimulai dari semangat belajar hari ini.
Contoh Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Simple Past Tense
Oh ya, apakah kalian suka belajar bahasa Inggris? Kadang memang terasa sulit, ya. Tapi kalau kita belajar sambil bermain, pasti jadi lebih menyenangkan. Dan hari ini, kita akan belajar Simple Past Tense, yaitu bentuk kalimat yang digunakan untuk menceritakan kejadian di masa lalu. Contohnya seperti :
I played football yesterday.
She visited her grandmother last week.

Simple past tense adalah materi Bahasa Inggris yang diajarkan di kelas 6. Apa itu Simple Past Tense? 

Simple Past Tense digunakan untuk menyatakan kejadian yang sudah terjadi. Ciri-cirinya :
1. Biasanya ada keterangan waktu seperti : yesterday, last night, last week, two days ago.
2. Kata kerja (verb) berubah ke bentuk past.
3. Menggunakan to be was dan were. Was digunakan untuk subjek tunggal yaitu I, he, she, it. Were digunakan untuk subjek jamak yaitu you, we, they.

Untuk menanyakan aktivitas di waktu lampau, kita gunakan rumus :
What did + S + do + adverb of time?

Contoh :
A : What did Rina do last night?
B : She read books last night.

Untuk menanyakan kapan aktivitas lampau dilakukan, kita gunakan rumus :
When + did + S + V1 + ... ?
Contoh :
A : When did Rudi go to the library?
B : He went there yesterday.

Belajar Bahasa Inggris Bisa Seru dengan Kuis Interaktif


Siapa bilang belajar Bahasa Inggris itu membosankan? Sekarang, belajar bisa jadi lebih menyenangkan dan menantang lewat kuis interaktif loh. Dengan metode ini, kalian tidak hanya duduk dan membaca, tapi juga berpikir cepat, bermain, dan belajar sambil berkompetisi sehat.

Melalui kuis interaktif, kalian bisa mengasah pemahaman kosakata, tata bahasa (grammar), bahkan listening dan speaking secara langsung. Soal-soalnya dibuat menarik dan penuh variasi mulai dari pilihan ganda, tebak gambar, hingga permainan kata. Dan yang paling seru, kalian bisa belajar bersama teman-teman, saling adu skor, dan langsung tahu jawaban yang benar.

Tidak masalah jika kalian masih sering salah, justru dari sanalah proses belajar dimulai. Yang penting adalah berani mencoba, terus berlatih, dan menikmati prosesnya.

Jadi, siapkah kalian menerima tantangan kuis Bahasa Inggris hari ini? Let’s play, learn, and grow together!

Soal Simple Past Tense Kelas 6


Soal nomor 1
1. Nina .... English last night.
studying
studied
studies
study


Soal nomor 2
Anita .... to the zoo last Sunday
go
goes
went
gone


Soal nomor 3
3. Dion and Linda .... a commet last night.
saw
see
sees
seeing


Soal nomor 4
We .... Yogyakarta last week.
visit
visits
visited
visiting


Soal nomor 5
You .... at the canteen yesterday.
are
were
is
was


Soal nomor 6
Lisa .... absent five days ago.
was
were
is
does


Soal nomor 7
Dodi and Rani .... angry last night.
are
was
is
were


Soal nomor 8
When .... you go last Sunday?
do
did
was
were


Soal nomor 9
What did Rani .... last night?
bring
brings
brought
bringing


Soal nomor 10
It .... raining last morning.
was
were
is
does





Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka

   , ,  No comments

Halo adik-adik, kita lanjutkan belajarnya ya. Berikut ini adalah Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban.

Soal PAS Bahasa Indonesia pada halaman ini adalah lanjutan dari Soal PTS 1. Silakan pelajari juga Soal PTS 1 Bahasa Indonesia yang sudah kakak admin bagikan pada posting sebelumnya sebagai referensi. 

Soal PTS 1 Bahasa Indonesia ada di bawah ini. 👇

Soal PTS/STS 1 Bahasa Indonesia. 

Semoga Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka ini bermanfaat untuk adik-adik dan yang membutuhkan referensi soal untuk persiapan sumatif akhir semester 1.

Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka


Contoh Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
Perhatikan langkah dalam prosedur berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 dan 2!
(1) Tutup dan nyalakan mesin blender.
(2) Pertama, kupas semangka dan potong dadu.
(3) Tambahkan es batu dalam penyajiannya.
(4) Kemudian masukkan potongan semangka ke dalam blender.
(5) Tuang isi blender ke dalam gelas hias yang sudah disiapkan.
(6) Tambahkan susu cair dan gula serta air matang secukupnya pada blender

1. Urutan yang tepat dalam prosedur tersebut adalah ....
a. (2) - (1) - (6) - (4) - (5) - (3)
b. (2) - (3) - (6) - (1) - (5) - (4)
c. (2) - (4) - (6) - (1) - (5) - (3)
d. (2) - (5) - (6) - (1) - (4) - (3)

2. Judul yang tepat untuk prosedur tersebut adalah ....
a. Cara Membuat Jus Semangka
b. Cara Membuat Es Teh Manis
c. Cara Membuat Es Sirup
d. Cara Membuat Jus Jeruk

3. Bahan yang diperlukan: cangkir, gula, kopi, susu, dan air panas.
Berdasarkan bahan yang disebutkan tersebut, judul yang sesuai untuk prosedur yang benar adalah ....
a. Cara Membuat Kopi Pahit
b. Cara Membuat Kopi Susu
c. Cara Membuat Susu Hangat
d. Cara Membuat Jus Buah

Paragraf berikut ini untuk soal nomor 4 - 5.
    Ada banyak jenis hewan yang keberadaannya sudah langka atau hampir punah. Salah satu contoh hewan yang langka keberadaannya adalah badak bercula satu. Badak bercula satu terdapat di Ujung Kulon. Berdasarkan data, tingkat populasi badak bercula satu menurun drastis dari tahun ke tahun. Hal ini dikarenakan cula badak mempunyai nilai jual yang tinggi sehingga banyak pemburu mengambil cula tersebut. Kegiatan yang melanggar hukum tersebut mendorong pemerintah untuk melindungi keberadaan badak dengan membuka suaka badak yang terletak di Taman Nasional Ujung Kulon.

4. Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah ....
a. Ada banyak jenis hewan yang keberadaannya sudah langka atau hampir punah.
b. Salah satu contoh hewan yang langka keberadaannya adalah badak bercula satu. Badak bercula satu terdapat di Ujung Kulon.
c. Berdasarkan data, tingkat populasi badak bercula satu menurun drastis dari tahun ke tahun.
d. Kegiatan yang melanggar hukum tersebut mendorong pemerintah untuk melindungi keberadaan badak dengan membuka suaka badak yang terletak di Taman Nasional Ujung Kulon.

5. Jenis paragraf tersebut berdasarkan letak gagasan utamanya adalah ....
a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. narasi

6. Hendra mewawancarai seorang petani jagung. Hendra akan mendapat informasi tentang cara ....
a. menanam jagung
b. memanen mangga
c. memetik buah apel
d. menjaga dan melestarikan hutan

7. Surat yang ditulis antarkekerabatan disebut surat ....
a. resmi
b. instansi
c. dinas
d. tidak resmi

8. Bacalah pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Menggunakan ragam bahasa bebas, tetapi sopan.
(2) Menggunakan kop surat.
(3) Ditulis oleh seseorang dengan tujuan pribadi
(4) Disertai nomor surat.
Ciri-ciri surat pribadi ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)

9. Nama pengirim surat dan tanda tangan terletak di bagian ....
a. tengah
b. bawah
c. atas
d. tengah

10. Penulisan nama kota dan tanggal surat yang benar adalah ....
a. Surakarta: 28 Juli 2020
b. Surakarta. 28 Juli 2020
c. Surakarta; 28 Juli 2020
d. Surakarta, 28 Juli 2020

11. Salam rindu.
Kalimat tersebut adalah contoh bagian surat ....
a. penutup surat
b. salam pembuka
c. isi surat
d. alamat yang dituju

12. Contoh kalimat penutup surat pribadi yang baik adalah ....
a. Kamu harus membalas suratku ini secepat mungkin.
b. Suratku ini akan kau balas atau tidak?
c. Sampai di sini dulu suratku ini, aku akan menunggu balasannya.
d. Aku tidak akan menyuratimu lagi kalau suratku tidak kau balas

13. Ayu melompat ketika melewati jalan yang tergenang air.
Makna awalan me- pada kata yang digaris- bawahi adalah ....
a. mengerjakan dengan alat
b. menuju ke suatu tempat
c. menyatakan perasaan
d. melakukan pekerjaan

14. Kata dasar yang akan luluh jika ditambahkan awalan me- adalah ....
a. dapat
b. hardik
c. sulap
d. cari

15. (Aduk) kuah jika sudah mendidih.
Akhiran yang tepat untuk melengkapi kata di dalam kurung adalah ....
a. -an
b. -lah
c. -kan
d. -i

16. Bacalah paragraf berikut!
    Pertanian merupakan sektor utama penggerak perekonomian penduduk Laos. Daerah pertanian terdapat di sepanjang Sungai Mekong. Hasil utama pertanian Laos adalah padi dan jagung. Hasil lainnya berupa kapas, tembakau, sayuran, pisang, pepaya, dan kelapa.
Kata kunci paragraf di atas adalah ....
a. peternakan
b. perdagangan
c. penduduk
d. pertanian

17. Bacalah paragraf berikut!
    Keberadaan hypermarket yang kini makin menjamur di penjuru kota di Indonesia semakin melemahkan usaha pedagang kecil dan menengah. Sudah banyak pedagang yang gulung tikar dan keberadaan pasar tradisional semakin hidup segan mati tak mau.
Pokok pikiran paragraf di atas adalah ....
a. Pasar tradisional bersaing dengan pasar modern.
b. Keberadaan hypermarket semakin menjamur.
c. Pasar tradisional mulai tergusur.
c. Pedagang gulung tikar.

18. Bayu akan mewawancarai seorang petugas polisi hutan. Informasi yang dapat diperoleh Bayu adalah ....
a. cara memadamkan kebakaran gedung
b. cara menjaga hutan lindung
c. cara menjaga keamanan negara
d. cara mengatur lalu lintas

19. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
(1) Orang yang memiliki keistimewaan tertentu.
(2) Orang yang ahli di bidang tertentu.
(3) Orang yang berprestasi.
(4) Orang yang kurang ahli.
Berdasarkan pernyataan di atas, orang yang dapat dijadikan narasumber sebuah
wawancara ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

20. Perhatikan contoh wawancara berikut!
Nana: Bagaimana hasil panen jagung tahun ini, Pak? 
Pak Bowo : Seperti yang terlihat, hasilnya sangat menggembirakan.
Nana : Apa hasil panen tersebut dapat ditingkatkan lagi? Jika bisa, bagaimana caranya?
Pak Bowo : Oh tentu saja bisa. Pemberian pupuk yang berkualitas, pemberantasan hama, serta pengairan yang cukup harus dilakukan agar hasil panen meningkat.
Narasumber dari kutipan wawancara di atas adalah ....
a. bidan
b. petani
c. tengkulak
d. sopir

21. Perhatikan format berikut!
Pewawancara :
Narasumber :
Pewawancara :
Narasumber : 
Contoh di atas merupakan penyusunan hasil wawancara dalam format ....
a. dialog
b. narasi
c. rangkuman
d. deskriptif

22. Kriteria laporan hasil wawancara yang baik bagi pembacanya adalah....
a. jelas dan mudah dipahami
b. menggunakan rumus perhitungan
c. menyertakan foto wawancara
d. disusun dalam bentuk buku

23. Perhatikan kata berikut ini!
(1) Apa.
(2) Kapan.
(3) Siapa.
(4) Adapun.
Kata tanya ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

24. Kapan akuarium harus dibersihkan?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....
a. seminggu sekali
b. ikan mas koki
c. mulut ikan membuka
d. ikan menelan air

25. Mengapa kita harus menanam pohon?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....
a. taman hutan rakyat
b. tanggal 28 november
c. untuk mengurangi polusi udara
d. warga masyarakat

26. Menik: "…. sistem bercocok tanam yang baik?"
Petani: "Harus mengolah tanah secara baik dan memilih bibit yang berkualitas."
Kata tanya yang tepat diucapkan oleh Menik dalam percakapan tersebut adalah ....
a. Bagaimana
b. Mengapa
c. Apakah
d. Di mana

27. Perhatikan kalimat tanya berikut!
(1) Bagaimana cara memupuk dengan baik?
(2) Berapa kali Bapak dapat memanen padi?
(3) Barang kerajinan ini diekspor ke mana saja?
(4) Bagaimana cara memberantas hama tikus?
Kalimat tanya yang sesuai untuk mendapatkan informasi dari petani adalah ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

28. Vita berkunjung ke sentra pembuatan tempe. Novi ingin bertanya mengenai proses pembuatan tempe dari awal hingga akhir.
Contoh kalimat tanya yang tepat untuk Vita adalah ....
a. Di mana kacang kedelai tersebut dipanen?
b. Bagaimana proses perendaman kedelai hingga menjadi tempe?
c. Siapa yang membuat tempe itu?
d. Kapan tempe tersebut dipasarkan?

29. Riana memiliki banyak teman. Dia supel dan suka membantu. Dengan senang hati dia membantu teman yang membutuhkan. Bahkan tanpa diminta pun, ia sering membantu orang lain.
Ungkapan yang sesuai dengan sikap Riana dalam cerita ilustrasi yaitu .... 
a. kaki tangan
b. tangan hampa
c. ringan tangan 
d. tangan panjang 

30. Tidak ada anak yang mau berteman dengan Bobon. Bukan karena badan Bobon yang sangat tambun, Bobon sering membuat teman-temannya bosan dengan bualannya. Tidak jarang dia mengarang cerita yang hebat tentang dirinya padahal sama sekali tidak benar adanya. Jika teman-temannya meminta Bobon untuk membuktikan ucapannya, Bobon selalu berkilah.
Ungkapan yang sesuai dengan sifat Bobon dalam ilustrasi cerita adalah .... 
a. besar mulut
b. besar kepala
c. keras hati
d. keras kepala

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Perhatikan cara keramas berikut!
(1) Basahi rambut dengan air bersih.
(2) Tuang sampo ke telapak tangan.
(3) ....
(4) Bilaslah sampai bersih.
Langkah yang tepat untuk mengisi nomor 3 adalah .................................................................................

2. Perhatikan paragraf berikut ini!
    Ternyata membuat bubur kacang hijau tidak sesulit yang kita bayangkan. Caranya cukup
sederhana dan tidak butuh waktu yang lama, kan? Kita bisa menyajikan bubur kacang hijau yang sudah kita buat sebagai hidangan sarapan yang menyehatkan.
Teks di atas adalah struktur teks prosedur bagian ...................................................................................

3. Perhatikan penggalan surat berikut!
Salam sayang untuk Bunda,
Bunda, Nando merindukan Bunda. Sudah seminggu Nando di Bandung untuk mengikuti jambore UKS. Di sini Edo tinggal di asrama bersama teman-teman dari seluruh Indonesia. Edo senang belajar dan berteman dengan mereka. Bapak dan ibu instruktur sangat ramah dan baik. Edo mendapatkan banyak ilmu dari mereka.

Berdasarkan ciri-cirinya, penggalan surat di atas termasuk jenis surat ...................................................

4. Perhatikan penggalan surat berikut!
Ibu Ratna yang baik,
Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Saya bangga mengenakan seragam sekolah yang Ibu kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat kami sangat membantu untuk belajar ilmu pengetahuan umum. Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya. Bapak akan kerja keras supaya saya bisa terus sekolah.
Isi surat di atas adalah ..............................................................................................................................

5. Dedi dan Anto sedang melakukan wawancara. Dedi yang bertugas mengajukan pertanyaan. Anto bertugas menjawab pertanyaan dari Dedi. Peran Anto dalam wawancara tersebut sebagai ……………

6. Kata dasar kuras jika ditambahkan awalan me- menjadi ………………………………………………….

7. Kata tanya yang berfungsi untuk menanyakan proses terjadinya sesuatu adalah ……………………..

8. Apa yang ditanam para petani jika musim kemarau, Pak?"
Kata tanya apa pada pertanyaan di atas digunakan untuk menanyakan .................................................

9. Kekayaan yang dia dapat membuat dirinya menjadi tinggi hati.
Arti tinggi hati adalah ……………………………………………………………………………………………..

10. Kasus sengketa tanah itu akhirnya dibawa ke meja hijau.
Idiom meja hijau memiliki makna ..............................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Sebutkan ciri-ciri teks prosedur!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

2. Buatlah teks prosedur dengan judul “Cara Menggunakan Kipas Angin” !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

3. Sebutkan bagian-bagian dari surat pribadi!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

4. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Temanmu mengadakan pesta kebun pada hari ulang tahunnya dan menawarkan kepadamu melalui surat untuk berakhir pekan di rumahnya. Setelah membaca surat berhubungan dengan tawaran temanmu tersebut, kamu menyatakan tidak bisa hadir karena ada Persami.
Buatlah sebuah isi surat pribadi yang sesuai dengan ilustrasi di atas!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

5. Tuliskan makna dari awalan me- pada kalimat berikut ini!
a. Ayah senang memotret pemandangan.
b. Bibir adik membiru karena kedinginan.
c. Adik mengaduh kesakitan karena kakinya tersandung batu.
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

6. Bacalah teks bacaan berikut!
    Menanamkan rasa cinta kepada lingkungan bisa dimulai dari hal yang kecil, salah satunya dengan menanam pohon. Dengan menanam pohon maka udara yang dihirup tetap bersih, ketersediaan air tanah tetap terjaga dan pohon dapat menjaga kita dari bencana banjir dan longsor. Maka dari itu sangat penting mengajarkan cinta lingkungan sejak dini.
Sebutkan kata kunci dari paragraf di atas!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

7. Bacalah teks berikut ini!
    Bersepeda merupakan olahraga yang menyehatkan tubuh. Olahraga ini dapat dilakukan oleh siapa saja. Dengan mengayuh sepeda, otot perut, kaki, tangan, dan jantung akan bergerak. Otot organ tubuh yang bergerak akan merangsang keluarnya keringat. Semakin banyak keringat yang keluar semakin banyak pula lemak yang keluar dari dalam tubuh. Semakin sedikit tumpukan lemak semakin lancar peredaran darah kita.
Tuliskan kalimat utama dari paragraf tersebut!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

8. Perhatikan contoh laporan wawancara berikut!
Tujuan : Mengetahui harga daging kambing.
Pewawancara : Randi (siswa kelas 5 SD Pancasila)
Narasumber :
Siapa narasumber yang tepat untuk wawancara yang akan dilakukan Randi?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

9. Lina diberi tugas mewawancarai penambang batu bara. Topik wawancara adalah sumber energi. Tuliskan daftar pertanyaan yang dapat diajukan oleh Lina!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

10. Tuliskan makna idiom berikut ini!
a. la dijauhi oleh teman-temannya karena terkenal sebagai orang yang panjang tangan.
b. Karena kejujurannya, sekarang dia dijadikan tangan kanan oleh Pak Joni.
c. Pak Rahardi sudah makan asam garam di bidang penulisan.
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. c. (2) - (4) - (6) - (1) - (5) - (3)
2. a. Cara Membuat Jus Semangka
3. c. Cara Membuat Susu Hangat
4. a. Ada banyak jenis hewan yang keberadaannya sudah langka atau hampir punah.
5. a. deduktif
6. a. menanam jagung
7. d. tidak resmi
8. b. (1) dan (3)
9. b. bawah
10. d. Surakarta, 28 Juli 2020
11. b. salam pembuka
12. c. Sampai di sini dulu suratku ini, aku akan menunggu balasannya.
13. d. melakukan pekerjaan
14. c. sulap
15. b. -lah
16. d. pertanian
17. c. Pasar tradisional mulai tergusur.
18. b. cara menjaga hutan lindung
19. b. (1), (2), dan (4)
20. b. petani
21. a. dialog
22. a. jelas dan mudah dipahami
23. a. (1), (2), dan (3)
24. b. ikan mas koki
25. c. untuk mengurangi polusi udara
26. a. Bagaimana
27. b. (1), (2), dan (4)
28. b. Bagaimana proses perendaman kedelai hingga menjadi tempe?
29. c. ringan tangan 
30. a. besar mulut

Kunci Jawaban Isian

1. Usapkan sampo secara merata ke seluruh rambut
2. penutup
3. pribadi
4. laporan kegiatan penulis
5. narasumber
6. menguras
7. Kata tanya yang berfungsi untuk menanyakan proses terjadinya sesuatu adalah
8. jenis tanaman yang ditanam para petani pada musim kemarau
9. sombong
10. pengadilan.

Kunci Jawaban Uraian

1. Ciri-ciri teks prosedur : menggunakan kalimat perintah, terdapat panduan untuk dilakukan, menggunakan kata kerja aktif, menggunakan kata hubung, terdapat aturan dalam hal bahan, menggunakan kata keterangan, isi kegiatan berurutan

2. Cara menggunakan kipas angin :
1. Tekan tombol on !
2. Atur kecepatan dengan menekan a ngka 1, 2, 3 !
3. Arahkan pada sasaran !
4. Tekan tombol off !

3. Bagian-bagian dari surat pribadi : 
1. Nama kota dan tanggal pembuatan surat, (2) nama yang dituju, (3) salam pembuka, (4) tubuh surat yang terdiri dari pembuka surat, isi surat, penutup surat, (5) salam penutup, (6) nama pembuat surat.


4. Kepada Teman Tersayang,
Halo [Nama Teman],

Terima kasih banyak atas undanganmu untuk menghadiri pesta kebun di rumahmu pada hari ulang tahunmu. Aku sangat senang mendengarnya, dan aku tahu pasti acaranya akan sangat menyenankan!

Namun, aku minta maaf karena aku tidak bisa hadir. Di akhir pekan itu, aku sudah ada jadwal untuk mengikuti Persami (Perkemahan Sabtu Minggu) yang sudah lama direncanakan. Sayang sekali aku tidak bisa ikut merayakan hari spesialmu kali ini.

Semoga pesta ulang tahunmu berjalan lancar dan menyenankan! Aku berharap kita bisa bertemu di lain waktu untuk merayakan bersama. Sekali lagi, terima kasih atas undangannya, dan selamat ulang tahun!

Semoga hari-harimu penuh kebahagiaan!

Salam hangat,
[Nama Kita]

5. Berikut makna dari awalan me- pada setiap kalimat:
a. Ayah senang memotret pemandangan.
Makna awalan me- di sini menunjukkan proses atau kegiatan mengambil gambar dengan kamera.

b. Bibir adik membiru karena kedinginan.
Makna awalan me- pada kata "membiru" berarti mengalami perubahan warna menjadi biru akibat kedinginan.

c. Adik mengaduh kesakitan karena kakinya tersandung batu.
Makna awalan me- pada kata "mengaduh" berarti melakukan tindakan atau suara sebagai reaksi terhadap rasa sakit.

6. kunci dari paragraf di atas adalah menanam pohon dan udara bersih
7. Kalimat utama dari paragraf tersebut adalah Bersepeda merupakan olahraga yang menyehatkan tubuh

8. Narasumber yang tepat untuk wawancara yang akan dilakukan Randi adalah pedagang daging kambing atau penjual daging kambing.

9. Daftar pertanyaan yang dapat diajukan oleh Lina :
1. Apa yang membuat batu bara penting sebagai sumber energi?
2. Bagaimana batu bara digunakan dalam kehidupan sehari-hari?
3. Bagaimana cara menambang batu bara?
4. Sejak kapan batu bara digunakan sebagai sumber energi?
5. Apa dampak penambangan batu bara terhadap lingkungan?

10. a. "Panjang tangan"
Maknanya suka mencuri atau mengambil barang milik orang lain tanpa izin.
b. "Tangan kanan"
Maknanya orang yang dipercaya atau sangat penting dalam membantu pekerjaan atasan.
c. "Makan asam garam"
Maknanya sudah berpengalaman atau sudah lama terlibat dalam suatu bidang atau kegiatan.

Itulah Soal PAS/SAS 1 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat,

Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka

   , ,  No comments

Halo adik-adik, kita lanjutkan belajarnya ya. Berikut ini adalah Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawaban.

Soal PAS Pendidikan Pancasila pada halaman ini adalah lanjutan dari Soal PTS 1. Silakan pelajari juga Soal PTS 1 Pendidikan Pancasila yang sudah kakak admin bagikan pada posting sebelumnya sebagai referensi. 

Soal PTS 1 Pendidikan Pancasila ada di bawah ini. 👇

Soal PTS/STS 1 Pendidikan Pancasila. 

Semoga Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka ini bermanfaat untuk adik-adik dan yang membutuhkan referensi soal untuk persiapan sumatif akhir semester 1.

Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka


Contoh Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Setiap manusia memiliki kebebasan, keinginan, dan tujuan hidup yang berbeda satu sama lain. Karena itu, manusia disebut ....
a. makhluk individu
b. makhluk sosial
c. makhluk mandiri
d. makhluk independen

2. Dalam kegiatan jual-beli, terjadi kontak antara penjual dan pembeli. Pembeli mendapatkan keinginannya untuk memiliki barang tersebut, sedangkan penjual juga mendapatkan keinginannya untuk mendapatkan keuntungan dari penjualan barang tersebut. Peristiwa tersebut termasuk dalam jenis ....
a. kontak sosial
b. kontak masyarakat
c. kontak menyenangkan
d. kontak tidak menyenangkan

3. “Norma atau kaidah adalah aturan pedoman bagi manusia sebagai perwujudan dari nilai. Nilai yang abstrak dan normatif dijabarkan dalam wujud norma sehingga peranan norma berfungsi sebagai acuan, tuntunan, dan pedoman tingkah laku manusia."
Pernyataan di atas merupakan pengertian norma menurut ....
a. Winarno
b. W. Poespoprodjo
c. Kamus Besar Bahasa Indonesia
d. Ki Hadjar Dewantara

4. Setiap hari, Nina bangun pukul 5.00 pagi. Kemudian, ia langsung membersihkan tempat tidur dan membantu ibunya memasak.
Kegiatan Nina seperti itu termasuk ....
a. kebiasaan
b. keinginan
c. cita-cita
d. norma 

5. Rano menjauhi judi. la takut akan mendapat dosa. Perilaku Rano ini menunjukkan penerapan norma ….
a. agama
b. hukum
c. kesusilaan
d. kesopanan

6. Peraturan yang baik harus didasarkan pada prinsip ....
a. Keteraturan hidup bersama masyarakat lain
b. keadilan, perdamaian, dan kebaikan bersama
c. kebutuhan masyarakat
d. masyarakat yang demokratis

7. Mengetuk pintu sebelum masuk ke rumah merupakan penerapan norma ....
a. kesopanan
b. kesusilaan
c. hukum
d. agama

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!
(1) Suatu negara yang di dalamnya segala tindakan harus ada dasar hukumnya.
(2) Suatu negara yang dalam melakukan kekuasaan diatur oleh hukum.
(3) Suatu negara yang bertujuan untuk menyelenggarakan ketertiban hukum.
Pernyataan di atas merupakan pengertian dari ....
a. negara hukum
b. tujuan hukum
c. tertib hukum
d. dasar hukum

9. Perilaku berikut ini yang merupakan penerapan norma di rumah adalah ....
a. Menghormati bapak/ibu guru.
b. Tidak memakai sepeda motor ke sekolah jika belum mempunyai SIM.
c. Tidak mengganggu tetangga dan tidak menyinggung.
d. Berpamitan jika mau keluar rumah.

10. Setiap tanggal 17 Agustus, kita merayakan Hari Kemerdekaan dengan berbagai kegiatan.
Kegiatan tersebut merupakan wujud penerapan norma di lingkungan ....
a. sekolah
b. keluarga
c. rumah
d. masyarakat

11. Aturan yang dirumuskan oleh pihak yang berwenang untuk dijalankan oleh masyarakat disebut ....
a. norma formal
b. norma nonformal
c. norma tertulis
d. norma tidak tertulis

12. Norma agama merupakan aturan sebagai pedoman tingkah laku yang berupa petunjuk dari ....
a. pemerintah
b. kepala sekolah
c. Tuhan Yang Maha Esa
d. orang tua

13. Norma merupakan pedoman masyarakat dalam....
a. menjalankan kehidupan sehari-hari
b. melakukan pekerjaan
c. upaya sebagai makhluk individu
d. memperoleh pengakuan masyarakat

14. Kewajiban bagi seseorang untuk berbuat sesuatu oleh karena akibat-akibatnya dipandang baik disebut ....
a. perintah
c. petunjuk
b. larangan
d. anjuran

15. Berikut ini yang termasuk norma yang bersifat universal adalah ....
a. larangan menipu
b. larangan menyembelih sapi
c. larangan memakan hewan bertaring
d. larangan duduk di tengah pintu

16. "Adat istiadat mempunyai ikatan dan pengaruh yang kuat dalam masyarakat, kekuatan mengikatnya tergantung pada masyarakat (atau bagian masyarakat) yang mendukung adat istiadat tersebut yang terutama berpangkal tolak pada perasaan keadilannya."
Pernyataan di atas disampaikan oleh ....
a. Syah
b. Soekanto
c. M. Nasroen
d. Raden Soepomo

17. Hukum seperti benar-benar hidup dalam kesadaran hati nurani rakyat dan mencerminkan tindak-tanduk rakyat yang seirama dengan adat istiadatnya disebut ....
a. kebiasaan
b. hukum pidana
c. hukum perdata
d. hukum adat

18. Ketika mengendarai mobil Pak Suntono mengenakan sabuk pengaman. Hal ini dilakukan sebagai bentuk penerapan norma ....
a. agama
b. kesopanan
c. kesusilaan
d. hukum

19. Himpunan kaidah-kaidah sosial yang sudah ada sejak lama dan telah menjadi kebiasaan (tradisi) dalam masyarakat disebut ....
a. kebiasaan
b. norma
c. adat istiadat
d. sanksi

20. Peraturan dapat berupa tertulis maupun tidak tertulis. Peraturan diciptakan untuk mengatur perilaku dan hubungan antaranggota kelompok. Salah satu syarat peraturan yang  baik adalah ....
a. ditetapkan dengan sanksi hukuman penjara 
b. memperhatikan kebutuhan masyarakat
c. tidak mentolerir pelanggaran
d. sesuai keinginan kelompok

21. Perhatikan pernyataan pernyataan di bawah ini!
(1) Peraturan mengenai tingkah laku dalam pergaulan masyarakat.
(2) Peraturan itu diadakan oleh badan-badan resmi yang berwajib.
(3) Peraturan itu pada umumnya bersifat memaksa.
(4) Sanksi terhadap pelanggaran peraturan tersebut adalah tegas.
Pernyataan-pernyataan merupakan unsur dari ....
a. sopan santun 
b. adat istiadat
c. hukum 
d. agama

22. Anak Pak Heru sedang dirawat di rumah sakit. Para tetangga kemudian menjenguk anak Pak Heru di rumah sakit. Perilaku tersebut termasuk dalam kategori ....
a. norma hukum
b. norma agama
c. adat istiadat
d. kebiasaan

23. Pelanggaran terhadap norma ini akan dikenai sanksi tegas, seperti denda atau penjara.
Hal ini karena norma ini bersifat memaksa. Norma yang dimaksud adalah ....
a. norma agama
b. norma kesusilaan
c. norma hukum
d. norma kesopanan

24. Kita hidup dalam masyarakat yang multikultural, sehingga harus berusaha mewujudkan keserasian. Salah satu sikap yang dapat dilakukan untuk mewujudkan hal tersebut adalah ....
a. menuntut hak untuk segera dipenuhi sebelum melaksanakan kewajiban sebagai anggota masyarakat
b. mementingkan kepentingan umum dengan tidak meninggalkan kepentingan pribadi
c. mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi
d. mementingkan kepentingan pribadi

25. Perhatikan tindakan-tindakan berikut ini!
(1) Melaksanakan kegiatan sosial.
(2) Menolong korban bencana alam.
(3) Menyumbang dana untuk pembangunan jalan raya.
(4) Membayar pajak tepat waktu.
Tindakan yang mencerminkan adanya kesadaran hukum ditunjukkan pernyataan nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

26. Manusia mempunyai keinginan, kepentingan, selera yang berbeda-beda dalam kehidupan bermasyarakat, maka agar tidak terjadi benturan yang berakibat pada perselisihan, dalam hidup bermasyarakat diperlukan ....
a. adanya sikap toleransi
b. kesadaran hidup bermasyarakat
c. norma, kaidah, atau peraturan hidup
d. kerja sama antaranggota masyarakat di sekitarnya

27. Penanaman nilai-nilai ketaatan dan kepatuhan terhadap norma kemasyarakatan harus ditanamkan sejak dini dan pertama kali pada lingkungan ....
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat umum
d. keluarga, sekolah, dan masyarakat

28. Menaati rambu-rambu lalu lintas meskipun tidak ada petugas, berarti ....
a. taat kepada norma kesusilaan
b. mudah melanggar norma kesopanan
c. taat terhadap norma hukum
d. melanggar norma hukum

29. Tugas-tugas rumah yang dapat dilakukan untuk membantu orang tuamu antara lain ....
a. melaksanakan ibadah bersama anggota keluarga
b. mengikuti acara rekreasi keluarga ketika hari libur
c. memasak, menata tempat tidur, dan mengatur taman
d. mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru bersama anggota keluarga

30. Contoh penerapan norma dalam lingkungan keluarga antara lain ....
a. setiap naik kendaraan bermotor menggunakan helm pengaman
b. sikap patuh dan taat seorang anak terhadap orangtuanya
c. memakai seragam sekolah sesuai ketentuan sekolah
d. taat membayar pajak tepat pada waktunya

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Suatu interaksi terjadi karena adanya pertemuan antara dua atau lebih kepentingan. Pertemuan kepentingan seperti ini disebut dengan kontak. Menurut Surojo Wignjodipuro kontak dapat dibagi menjadi dua macam, yakni ………………………… dan ……………………
2. Di dalam masyarakat, adat merupakan wujud gagasan ………………………………………...
3. Perangkat berisi sejumlah aturan yang dibuat untuk menegakkan ketertiban dalam masyarakat disebut ……………………………………………………………………………………..
4. Aturan yang biasa dibuat oleh pimpinan dalam masyarakat disebut …………………………..
5. Menurut Winarno, norma adalah sesuatu yang sudah pasti yang dapat digunakan untuk
membandingkan sesuatu yang lain yang berkaitan dengan ……………………………………….
6. Di Indonesia, aturan-aturan yang mengatur kehidupan manusia bisa menjadi sebuah aturan hukum yang mengikat dan disebut …………………………………………………………...
7. Pelanggaran terhadap hukum yang berlaku akan mendapat sanksi tegas, seperti denda atau penjara. Pernyataan tersebut menunjukkan salah satu sifat hukum, yaitu …………………
8. Tidak berjalan melangkahi orang yang sedang duduk merupakan contoh penerapan norma …………………………………………………………………………………………………….
9. Hukum bersifat mengatur, artinya ………………………………………………………………….
10. Norma kesopanan merupakan norma yang bersifat relatif, artinya …………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud dengan norma!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

2. Jelaskan peranan norma dalam kehidupan bermasyarakat!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

3. Menurutmu, mengapa kita perlu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena adanya
norma?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

4. Adat istiadat dan kebiasaan merupakan dua hal yang berhubungan. Namun, keduanya
merupakan hal yang berbeda. Coba jelaskan perbedaan tersebut!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

5. Mengapa manusia membutuhkan norma dalam melakukan kegiatan bermasyarakat? 
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..


6. Jelaskan yang dimaksud dengan adat istiadat!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

7. Sebutkan perilaku menerapkan norma, kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan dalam lingkungan sekolah!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

8. Menurut pendapatmu, apakah norma dapat menjadi petunjuk bagi setiap individu dalam
menjalani kehidupan? Jelaskan pendapatmu disertai alasan yang jelas!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

9. Sebutkan tiga bentuk penerapan norma kesusilaan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

10. Jelaskan sumber norma kesopanan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………..

Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. a. makhluk individu
2. c. kontak menyenangkan
3. a. Winarno
4. a. kebiasaan
5. a. agama
6. b. keadilan, perdamaian, dan kebaikan bersama
7. a. kesopanan
8. a. negara hukum
9. d. Berpamitan jika mau keluar rumah.
10. d. masyarakat
11. a. norma formal
12. c. Tuhan Yang Maha Esa
13. a. menjalankan kehidupan sehari-hari
14. a. perintah
15. a. larangan menipu
16. b. Soekanto
17. d. hukum adat
18. d. hukum
19. c. adat istiadat
20. b. memperhatikan kebutuhan masyarakat
21. c. hukum 
22. d. kebiasaan
23. c. norma hukum
24. c. mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi
25. d. (4)
26. c. norma, kaidah, atau peraturan hidup
27. a. keluarga
28. c. taat terhadap norma hukum
29. c. memasak, menata tempat tidur, dan mengatur taman
30. b. sikap patuh dan taat seorang anak terhadap orangtuanya

Kunci Jawaban Isian

1. kontak yang menyenangkan dan kontak yang tidak menyenangkan
2. kebudayaan
3. hukum
4. peraturan
5. perilaku manusia
6. norma hukum 
7. memaksa
8. kesopanan
9. memuat peraturan-peraturan berupa perintah dan larangan yang mengatur tingkah laku manusia
10. setiap daerah maupun kelompok masyarakat memiliki bentuk norma kesopanan yang berbeda.

Kunci Jawaban Uraian

1. Norma adalah aturan-aturan yang menjadi pedoman bagi segala tingkah laku manusia dalam pergaulan

2. Peranan norma dalam kehidupan bermasyarakat adalah membentuk tatanan sosial dan mengarahkan perilaku setiap individu

3. Bersyukur kepada Tuhan karena adanya norma berarti mengakui bahwa norma-norma ini adalah anugerah yang membantu menjaga keseimbangan, ketertiban, dan kedamaian dalam kehidupan umat manusia.

4. Adat istiadat digunakan oleh sekelompok orang, sedangkan kebiasaan digunakan untuk perseorangan.

5. Norma-norma ini membantu dalam mengatur interaksi sosial, menghindari konflik, dan menciptakan lingkungan yang aman dan harmonis.

6. Adat istiadat adalah himpunan kaidah-kaidah sosial yang sudah ada sejak lama dan telah menjadi kebiasaan (tradisi) dalam masyarakat

7. Perilaku menerapkan norma : mengucapkan salam saat bertemu guru atau teman.
Perilaku menerapkan kebiasaan : menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan.
Perilaku menerapkan adat istiadat : mengikuti upacara bendera dengan khidmat.
Perilaku menerapkan peraturan sekolah : mengenakan seragam yang sesuai aturan.

8. Ya, norma bisa menjadi petunjuk bagi setiap individu dalam menjalani kehidupan karena dengan mengikuti norma, kita bisa hidup lebih tertib, saling menghormati, dan tidak menyakiti orang lain.

9. Tiga bentuk penerapan norma kesusilaan adalah:
1. Menghormati orang lain dengan berbicara sopan.
2. Tidak mencuri atau mengambil barang milik orang lain tanpa izin.
3. Bertindak jujur, seperti mengakui kesalahan tanpa menyembunyikan sesuatu.

10. Sumber norma kesopanan berasal dari agama, keluarga, dan masyarakat. Setiap agama mengajarkan kita untuk berperilaku sopan, seperti menghormati orang tua, guru, dan sesama. Orang tua mengajarkan nilai-nilai kesopanan sejak kita kecil, seperti cara berbicara yang baik dan menghargai orang lain. Norma kesopanan juga berkembang dari kebiasaan yang ada dalam masyarakat, seperti cara berpakaian yang pantas atau berbicara dengan santun.

Itulah Soal PAS/SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.